Üstün Zekalı ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların, Mükemmeliyetçilik ve Öz-Saygı Düzeylerinin İncelenmesi
Araştırma, üstün zekalı ve normal gelişim gösteren çocukların, mükemmeliyetçilik ve öz-saygı düzeylerinin incelenmesini amaçlamaktadır. Çalışma İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü tarafından “Üstün Zekalı Çocukların Eğitimi Projesinin” yürütüldüğü bir devle...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2014-10-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38377/444966?publisher=ankara |
| Summary: | Araştırma, üstün zekalı ve normal gelişim gösteren
çocukların, mükemmeliyetçilik ve öz-saygı düzeylerinin
incelenmesini amaçlamaktadır. Çalışma İstanbul Üniversitesi Hasan
Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü tarafından “Üstün
Zekalı Çocukların Eğitimi Projesinin” yürütüldüğü bir devlet
okulunda yürütülmüştür. Örnekleme ilköğretim 2. ve 3. sınıf
öğrencilerinden 53 üstün zekalı ve 31 normal gelişim gösteren toplam
84 öğrenci dahil edilmiştir. Veriler ‘Wisc-R Zeka Testi’, “OlumluOlumsuz
Mükemmeliyetçilik Ölçeği” ve “Kültürden Arındırılmış
Çocuklar İçin Öz-saygı Envanteri” kullanılarak toplanmıştır. Sonuçlar
öz-saygının, cinsiyete ve zekaya bağlı olarak değişirken
mükemmeliyetçiliğin zekaya bağlı olarak değişmediğini buna karşın
kızların olumlu mükemmeliyetçilik puanlarının erkeklerden yüksek
olduğunu göstermiştir. Bulgular, sosyo-duygusal eğitim programının
mükemmeliyetçilik ve öz-saygı düzeylerine olan etkisinin önemini
ortaya koymuştur. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |