Percepção e representações Ciência de estudantes bolsistas de iniciação científica júnior
O debate sobre ciência vem ganhando expressividade em múltiplos espaços, como a escola. O principal objetivo da investigação foi analisar as percepções e representações de ciência de bolsistas de iniciação científica júnior. Para tanto, realizou-se investigação descritiva com 9 bolsistas, estudantes...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul)
2020-10-01
|
| Series: | Revista Educar + |
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| Online Access: | https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/1991 |
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| author | Victor Hugo Nedel Oliveira Daniel Giordani Vasques |
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| description | O debate sobre ciência vem ganhando expressividade em múltiplos espaços, como a escola. O principal objetivo da investigação foi analisar as percepções e representações de ciência de bolsistas de iniciação científica júnior. Para tanto, realizou-se investigação descritiva com 9 bolsistas, estudantes do ensino fundamental do Colégio de Aplicação da UFRGS. O instrumento de coleta de dados foi um questionário estruturado em 3 partes: caracterização da amostra; afirmações na escala Likert; questões abertas sobre ciência. As informações coletadas foram submetidas à análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que os sujeitos reconhecem a ciência enquanto instituição necessária, depositando confiança em sua ação. As ações e os conteúdos relacionados à ciência, bem como os desejos e expectativas de resultados dos profissionais do campo científico foram constatados. As representações dos sujeitos sobre ciência são apresentadas em categorias: instrumento; conhecimento; pesquisa; amplitude; tipos de saberes. É possível considerar, portanto, que as bagagens trazidas pelos estudantes devem ser utilizadas como referência, possibilitando a exploração de horizontes científicos e pedagógicos. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2237-9185 |
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| publishDate | 2020-10-01 |
| publisher | Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul) |
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