Studentengagemang och aktiverande gruppuppgifter – ett exempel
Här presenteras en gruppuppgift som bygger på hög studentaktivitet och stort studentinflytande samtidigt som små lärarresurser tas i anspråk. Uppgiften går ut på att studenterna i mindre grupper producerar ett antal kortare populärvetenskapliga texter de sedan hjälper varandra att förbättra innan de...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2016-10-01
|
Series: | Högre Utbildning |
Subjects: | |
Online Access: | https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/747 |
_version_ | 1797710910678106112 |
---|---|
author | David Thorsén |
author_facet | David Thorsén |
author_sort | David Thorsén |
collection | DOAJ |
description | Här presenteras en gruppuppgift som bygger på hög studentaktivitet och stort studentinflytande samtidigt som små lärarresurser tas i anspråk. Uppgiften går ut på att studenterna i mindre grupper producerar ett antal kortare populärvetenskapliga texter de sedan hjälper varandra att förbättra innan de publiceras på en publik hemsida. I texten redovisas uppgiftens upplägg ingående men också resultat av enkätundersökningar som genomförts bland studenterna före och efter uppgiftens utförande. Gruppuppgiften avser att träna analytiska och kommunikativa färdigheter samtidigt som generella kursmål som fördjupade ämneskunskaper, självständighet, kritiskt förhållningsätt och samverkan kan operationaliseras på ett mycket kostnadseffektivt sätt. Uppgiften kan därför användas som ett kompletterande undervisningsinslag på många olika högskolekurser. |
first_indexed | 2024-03-12T06:58:10Z |
format | Article |
id | doaj.art-854062ae584f4c298f85616997c5f6d6 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2000-7558 |
language | Danish |
last_indexed | 2024-03-12T06:58:10Z |
publishDate | 2016-10-01 |
publisher | Cappelen Damm Akademisk NOASP |
record_format | Article |
series | Högre Utbildning |
spelling | doaj.art-854062ae584f4c298f85616997c5f6d62023-09-02T23:52:33ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPHögre Utbildning2000-75582016-10-0162Studentengagemang och aktiverande gruppuppgifter – ett exempelDavid Thorsén0Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitetHär presenteras en gruppuppgift som bygger på hög studentaktivitet och stort studentinflytande samtidigt som små lärarresurser tas i anspråk. Uppgiften går ut på att studenterna i mindre grupper producerar ett antal kortare populärvetenskapliga texter de sedan hjälper varandra att förbättra innan de publiceras på en publik hemsida. I texten redovisas uppgiftens upplägg ingående men också resultat av enkätundersökningar som genomförts bland studenterna före och efter uppgiftens utförande. Gruppuppgiften avser att träna analytiska och kommunikativa färdigheter samtidigt som generella kursmål som fördjupade ämneskunskaper, självständighet, kritiskt förhållningsätt och samverkan kan operationaliseras på ett mycket kostnadseffektivt sätt. Uppgiften kan därför användas som ett kompletterande undervisningsinslag på många olika högskolekurser.https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/747grupparbetecollaborative learningdelaktighetpeer reviewsamverkanWikipedia |
spellingShingle | David Thorsén Studentengagemang och aktiverande gruppuppgifter – ett exempel Högre Utbildning grupparbete collaborative learning delaktighet peer review samverkan Wikipedia |
title | Studentengagemang och aktiverande gruppuppgifter – ett exempel |
title_full | Studentengagemang och aktiverande gruppuppgifter – ett exempel |
title_fullStr | Studentengagemang och aktiverande gruppuppgifter – ett exempel |
title_full_unstemmed | Studentengagemang och aktiverande gruppuppgifter – ett exempel |
title_short | Studentengagemang och aktiverande gruppuppgifter – ett exempel |
title_sort | studentengagemang och aktiverande gruppuppgifter ett exempel |
topic | grupparbete collaborative learning delaktighet peer review samverkan Wikipedia |
url | https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/747 |
work_keys_str_mv | AT davidthorsen studentengagemangochaktiverandegruppuppgifterettexempel |