Pengaruh Perkembangan Bahasa Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 1-3 Tahun
Latar belakang.Kemampuan bahasa merupakan salah satu indikator perkembangan kognitif anak. Deteksi dini masalah perkembangan anak sangat menentukan keberhasilan dalam memaksimalkan plastisitas otak pada kompensasi penyimpangan perkembangan. Tujuan.Mengetahui pengaruh perkembangan bahasa terhadap p...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Badan Penerbit Ikatan Dokter Anak Indonesia
2016-11-01
|
| Series: | Sari Pediatri |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://saripediatri.org/index.php/sari-pediatri/article/view/476 |
| _version_ | 1818527638282567680 |
|---|---|
| author | Fitri Hartanto Hendriani Selina Zuhriah H Saldi Fitra |
| author_facet | Fitri Hartanto Hendriani Selina Zuhriah H Saldi Fitra |
| author_sort | Fitri Hartanto |
| collection | DOAJ |
| description | Latar belakang.Kemampuan bahasa merupakan salah satu indikator perkembangan kognitif anak. Deteksi
dini masalah perkembangan anak sangat menentukan keberhasilan dalam memaksimalkan plastisitas otak
pada kompensasi penyimpangan perkembangan.
Tujuan.Mengetahui pengaruh perkembangan bahasa terhadap perkembangan kognitif anak usia 1-3 tahun.
Metode. Penelitian potong lintang pada kunjungan pasien Poliklinik Tumbuh Kembang Anak RS Dr. Kariadi
Semarang, usia subjek 1-3 tahun. Kriteria inklusi keterlambatan bicara, gizi baik, tidak memiliki kelainan
kongenital, gangguan neurologi, dan gangguan pendengaran. Dilakukan pemeriksaan kemampuan bahasa
dengan Denver II kemudian ditentukan DQ (developmental quotients)menggunakan CAPUTE scale. Untuk
menentukan gangguan pendengaran dilakukan konsultasi dengan Bagian THT dan pemeriksaan BERA.
Datadianalisissecara statistik dengan uji-t.
Hasil.Didapatkan kasus (n=36) dan kontrol (n=36), jumlah sampel laki-laki pada kasus 77.8%. Pada
kelompok kontrol rerata DQ CAT(cognitive adaptive test)91,4 (SD+5,6),CLAMS (clinical linguistic &
auditory milestone scale)90,1 (SD+6,1) sedangkan pada kasus rerata DQCAT82,7 (SD+6,7),CLAMS57,9
(SD+11,2). Hasil Uji-tdidapatadjustedR
2
0,415 (p=0,000).
Kesimpulan.Terdapat pengaruh perkembangan bahasa terhadap perkembangan kognitif pada anak usia
1-3 tahun |
| first_indexed | 2024-12-11T06:38:42Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-854e6bc36f7d46aabd11792e462dcd2b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0854-7823 2338-5030 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-11T06:38:42Z |
| publishDate | 2016-11-01 |
| publisher | Badan Penerbit Ikatan Dokter Anak Indonesia |
| record_format | Article |
| series | Sari Pediatri |
| spelling | doaj.art-854e6bc36f7d46aabd11792e462dcd2b2022-12-22T01:17:17ZindBadan Penerbit Ikatan Dokter Anak IndonesiaSari Pediatri0854-78232338-50302016-11-011263869010.14238/sp12.6.2011.386-90414Pengaruh Perkembangan Bahasa Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 1-3 TahunFitri Hartanto0Hendriani Selina1Zuhriah H2Saldi Fitra3Bagian Ilmu Kesehatan Anak, Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro / RS Dr. Kariadi SemarangBagian Ilmu Kesehatan Anak, Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro / RS Dr. Kariadi SemarangBagian Ilmu Kesehatan Anak, Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro / RS Dr. Kariadi SemarangBagian Ilmu Kesehatan Anak, Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro / RS Dr. Kariadi SemarangLatar belakang.Kemampuan bahasa merupakan salah satu indikator perkembangan kognitif anak. Deteksi dini masalah perkembangan anak sangat menentukan keberhasilan dalam memaksimalkan plastisitas otak pada kompensasi penyimpangan perkembangan. Tujuan.Mengetahui pengaruh perkembangan bahasa terhadap perkembangan kognitif anak usia 1-3 tahun. Metode. Penelitian potong lintang pada kunjungan pasien Poliklinik Tumbuh Kembang Anak RS Dr. Kariadi Semarang, usia subjek 1-3 tahun. Kriteria inklusi keterlambatan bicara, gizi baik, tidak memiliki kelainan kongenital, gangguan neurologi, dan gangguan pendengaran. Dilakukan pemeriksaan kemampuan bahasa dengan Denver II kemudian ditentukan DQ (developmental quotients)menggunakan CAPUTE scale. Untuk menentukan gangguan pendengaran dilakukan konsultasi dengan Bagian THT dan pemeriksaan BERA. Datadianalisissecara statistik dengan uji-t. Hasil.Didapatkan kasus (n=36) dan kontrol (n=36), jumlah sampel laki-laki pada kasus 77.8%. Pada kelompok kontrol rerata DQ CAT(cognitive adaptive test)91,4 (SD+5,6),CLAMS (clinical linguistic & auditory milestone scale)90,1 (SD+6,1) sedangkan pada kasus rerata DQCAT82,7 (SD+6,7),CLAMS57,9 (SD+11,2). Hasil Uji-tdidapatadjustedR 2 0,415 (p=0,000). Kesimpulan.Terdapat pengaruh perkembangan bahasa terhadap perkembangan kognitif pada anak usia 1-3 tahunhttps://saripediatri.org/index.php/sari-pediatri/article/view/476perkembanganbahasakognitifcapute scale |
| spellingShingle | Fitri Hartanto Hendriani Selina Zuhriah H Saldi Fitra Pengaruh Perkembangan Bahasa Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 1-3 Tahun Sari Pediatri perkembangan bahasa kognitif capute scale |
| title | Pengaruh Perkembangan Bahasa Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 1-3 Tahun |
| title_full | Pengaruh Perkembangan Bahasa Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 1-3 Tahun |
| title_fullStr | Pengaruh Perkembangan Bahasa Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 1-3 Tahun |
| title_full_unstemmed | Pengaruh Perkembangan Bahasa Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 1-3 Tahun |
| title_short | Pengaruh Perkembangan Bahasa Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 1-3 Tahun |
| title_sort | pengaruh perkembangan bahasa terhadap perkembangan kognitif anak usia 1 3 tahun |
| topic | perkembangan bahasa kognitif capute scale |
| url | https://saripediatri.org/index.php/sari-pediatri/article/view/476 |
| work_keys_str_mv | AT fitrihartanto pengaruhperkembanganbahasaterhadapperkembangankognitifanakusia13tahun AT hendrianiselina pengaruhperkembanganbahasaterhadapperkembangankognitifanakusia13tahun AT zuhriahh pengaruhperkembanganbahasaterhadapperkembangankognitifanakusia13tahun AT saldifitra pengaruhperkembanganbahasaterhadapperkembangankognitifanakusia13tahun |