Interação com a criança com paralisia cerebral: comunicação e estigma
Este estudo teve como objetivo compreender como a comunicação entre família e criança com paralisia cerebral se estabelece. Métodos: Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa realizado em uma cidade do interior de São Paulo, com seis famílias de criança com paralisia cerebral residentes em ár...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2014-03-01
|
| Series: | Escola Anna Nery |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452014000100047&lng=en&tlng=en |
| _version_ | 1819036808974958592 |
|---|---|
| author | Marja Rany Rigotti Baltor Amanda Aparecida Borges Giselle Dupas |
| author_facet | Marja Rany Rigotti Baltor Amanda Aparecida Borges Giselle Dupas |
| author_sort | Marja Rany Rigotti Baltor |
| collection | DOAJ |
| description | Este estudo teve como objetivo compreender como a comunicação entre família e criança com paralisia cerebral se estabelece. Métodos: Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa realizado em uma cidade do interior de São Paulo, com seis famílias de criança com paralisia cerebral residentes em área de vulnerabilidade social. A coleta de dados ocorreu no primeiro semestre de 2011 por meio da entrevista semiestruturada. Utilizou-se o interacionismo simbólico como referencial teórico-metodológico e a análise de conteúdo temática, segundo Bardin, como método de análise. Resultados: Da análise dos dados emergiu o tema "Interação Familiar", composto por suas categorias. Os resultados revelam que família e criança desenvolvem estratégias, a partir da interação, que ultrapassam o sentido das palavras, construindo uma comunicação efetiva. Conclusão: Os profissionais de saúde podem contribuir por meio de intervenções, tornando-se potencializadores da comunicação. Tal potencial, entretanto, não foi considerado, além de o apoio informacional não ser efetivo. |
| first_indexed | 2024-12-21T08:11:25Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-85faafec8c674d1bbc836bc65c2df635 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2177-9465 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-21T08:11:25Z |
| publishDate | 2014-03-01 |
| publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| record_format | Article |
| series | Escola Anna Nery |
| spelling | doaj.art-85faafec8c674d1bbc836bc65c2df6352022-12-21T19:10:39ZengUniversidade Federal do Rio de JaneiroEscola Anna Nery2177-94652014-03-01181475310.5935/1414-8145.20140007S1414-81452014000100047Interação com a criança com paralisia cerebral: comunicação e estigmaMarja Rany Rigotti BaltorAmanda Aparecida BorgesGiselle DupasEste estudo teve como objetivo compreender como a comunicação entre família e criança com paralisia cerebral se estabelece. Métodos: Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa realizado em uma cidade do interior de São Paulo, com seis famílias de criança com paralisia cerebral residentes em área de vulnerabilidade social. A coleta de dados ocorreu no primeiro semestre de 2011 por meio da entrevista semiestruturada. Utilizou-se o interacionismo simbólico como referencial teórico-metodológico e a análise de conteúdo temática, segundo Bardin, como método de análise. Resultados: Da análise dos dados emergiu o tema "Interação Familiar", composto por suas categorias. Os resultados revelam que família e criança desenvolvem estratégias, a partir da interação, que ultrapassam o sentido das palavras, construindo uma comunicação efetiva. Conclusão: Os profissionais de saúde podem contribuir por meio de intervenções, tornando-se potencializadores da comunicação. Tal potencial, entretanto, não foi considerado, além de o apoio informacional não ser efetivo.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452014000100047&lng=en&tlng=enEnfermeríaComunicaciónParálisis CerebralNiñoFamilia |
| spellingShingle | Marja Rany Rigotti Baltor Amanda Aparecida Borges Giselle Dupas Interação com a criança com paralisia cerebral: comunicação e estigma Escola Anna Nery Enfermería Comunicación Parálisis Cerebral Niño Familia |
| title | Interação com a criança com paralisia cerebral: comunicação e estigma |
| title_full | Interação com a criança com paralisia cerebral: comunicação e estigma |
| title_fullStr | Interação com a criança com paralisia cerebral: comunicação e estigma |
| title_full_unstemmed | Interação com a criança com paralisia cerebral: comunicação e estigma |
| title_short | Interação com a criança com paralisia cerebral: comunicação e estigma |
| title_sort | interacao com a crianca com paralisia cerebral comunicacao e estigma |
| topic | Enfermería Comunicación Parálisis Cerebral Niño Familia |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452014000100047&lng=en&tlng=en |
| work_keys_str_mv | AT marjaranyrigottibaltor interacaocomacriancacomparalisiacerebralcomunicacaoeestigma AT amandaaparecidaborges interacaocomacriancacomparalisiacerebralcomunicacaoeestigma AT giselledupas interacaocomacriancacomparalisiacerebralcomunicacaoeestigma |