Filosofinės prielaidos darnios plėtros ugdymui
Profesorė humanitarinių mokslų (filosofijos) daktarė Vilniaus pedagoginio universiteto Filosofijos katedra Ševčenkos g. 31-228, LTLT-03111 Vilnius El. paštas: jurabara@gmail.com Straipsnyje aptariamas ugdymo filosofijos ir bendrosios filosofijos sandūris, galintis išryškinti gaires darnios plėtros...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Vilnius University Press
2011-01-01
|
| Series: | Acta Paedagogica Vilnensia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/2982 |
| Summary: | Profesorė humanitarinių mokslų (filosofijos) daktarė
Vilniaus pedagoginio universiteto
Filosofijos katedra
Ševčenkos g. 31-228, LTLT-03111 Vilnius
El. paštas: jurabara@gmail.com
Straipsnyje aptariamas ugdymo filosofijos ir bendrosios filosofijos sandūris, galintis išryškinti gaires darnios plėtros atspirties pozicijai pagrįsti. Šiame kontekste keliamas klausimas, kaip ir kokiu būdu filosofinis mąstymas gali suteikti bendresnes prielaidas darnios plėtros ugdymo koncepcijai. Nepaisant akivaizdaus gamtos ir dvasios supriešinimo klasikinių racionalistų bei egzistencialistų koncepcijose, autorė aptinka du alternatyvius perspektyvius atsakymus dviejų Lietuvos fenomenologų – Alphonso Lingio ir Arvydo Šliogerio darbuose. |
|---|---|
| ISSN: | 1392-5016 1648-665X |