A dimensão musical de lalíngua e seus efeitos na prática com crianças autistas
Resumo Este artigo resulta da experiência com autistas em uma extensão universitária articulada à rede de saúde mental e a um serviço de psicologia. Investiga-se a relação de lalíngua com a música e estabelece suas contribuições à clínica do autismo. Para tanto, foi feita a leitura de textos nos cam...
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Universidade de São Paulo
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| author | Beatriz Alves Viana Luis Achilles Rodrigues Furtado Camilla Araújo Lopes Vieira Adeline Annelyse Marie Stervinou |
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| description | Resumo Este artigo resulta da experiência com autistas em uma extensão universitária articulada à rede de saúde mental e a um serviço de psicologia. Investiga-se a relação de lalíngua com a música e estabelece suas contribuições à clínica do autismo. Para tanto, foi feita a leitura de textos nos campos da psicanálise e da música. Como material explorado, utilizaram-se relatos de experiência de profissionais e trabalho no grupo de extensão. A relação de lalíngua com a música é apresentada a partir da consideração dos jogos rítmicos de presença e ausência do som no decorrer do tempo que trazem elementos marcantes à própria constituição do sujeito, situando-nos diante de uma diacronia, também presente em lalíngua. Com isso, pode-se pensar como o estudo desse conceito nos auxilia na compreensão da relação primordial do sujeito com Outro, especialmente no autismo. |
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| spelling | doaj.art-8606c8467d13422cb9ef11a300aec26f2022-12-22T03:28:51ZengUniversidade de São PauloPsicologia USP1678-517728333734510.1590/0103-656420170011S0103-65642017000300337A dimensão musical de lalíngua e seus efeitos na prática com crianças autistasBeatriz Alves VianaLuis Achilles Rodrigues FurtadoCamilla Araújo Lopes VieiraAdeline Annelyse Marie StervinouResumo Este artigo resulta da experiência com autistas em uma extensão universitária articulada à rede de saúde mental e a um serviço de psicologia. Investiga-se a relação de lalíngua com a música e estabelece suas contribuições à clínica do autismo. Para tanto, foi feita a leitura de textos nos campos da psicanálise e da música. Como material explorado, utilizaram-se relatos de experiência de profissionais e trabalho no grupo de extensão. A relação de lalíngua com a música é apresentada a partir da consideração dos jogos rítmicos de presença e ausência do som no decorrer do tempo que trazem elementos marcantes à própria constituição do sujeito, situando-nos diante de uma diacronia, também presente em lalíngua. Com isso, pode-se pensar como o estudo desse conceito nos auxilia na compreensão da relação primordial do sujeito com Outro, especialmente no autismo.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642017000300337&lng=en&tlng=enlalínguamúsicaautismopsicanálise |
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