Okul Yöneticilerinin Duygusal Zekâ Algılarının Okul Sinerji Düzeyine Etkisinin İncelenmesi
Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin duygusal zekâ algılarının okul sinerji düzeyine etkisinin incelenmesi olarak belirlenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modeline göre gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini İstanbul ili Pendik ilçesinde 2021-2022 Eğitim Öğretim yılında görevli olan...
Main Authors: | Orkun Osman Bilgivar, Ergün Topal |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Süleyman Demirel University
2023-10-01
|
Series: | SDU International Journal of Education Studies |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3446398 |
Similar Items
-
ÖĞRETMEN ALGILARINA GÖRE ÖRGÜTSEL GÜÇ MESAFESİ İLE ÖRGÜTSEL SİNERJİ DÜZEYİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
by: Ebru Ersoy, et al.
Published: (2020-10-01) -
POST-ENDÜSTRİYEL İŞDÜNYASINDA İLERİBİLİŞİM TEKNOLOJİLERİKULLANIMININ ÖRGÜTSEL, SEKTÖREL VE STRATEJİK SİNERJİ ÜRETİMİNE ETKİLERİ
by: Adem Öğüt, et al.
Published: (2005-02-01) -
Yönetimde Duygusal Zekâ ve İşyeri Mutluluğu İlişkisi: Okul Yöneticileri Örneği
by: Saffet Karayaman
Published: (2021-01-01) -
ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI
by: Şebnem Aslan
Published: (2013-11-01) -
Okul Yöneticilerinin Duygusal ve Sosyal Zekâları ile Liderlik Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
by: Baran Barış Yıldız, et al.
Published: (2022-01-01)