Interlocución asistida como apoyo para la enseñanza en el posgrado
En el documento se introduce el concepto de interlocución asistida como una herramienta de andamiaje para la gestión de la escritura académica compartida por formadores y estudiantes en el posgrado. Se caracteriza el concepto y se presentan ejemplos de este tipo de intervención orientada a la compre...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Victor Gutierrez
2021-02-01
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| Series: | Voces de la educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/261 |
| Summary: | En el documento se introduce el concepto de interlocución asistida como una herramienta de andamiaje para la gestión de la escritura académica compartida por formadores y estudiantes en el posgrado. Se caracteriza el concepto y se presentan ejemplos de este tipo de intervención orientada a la comprensión de cuestiones generales de la investigación educativa y de la producción de textos académicos.
escritura en posgrado
andamiaje
interlocución asistida |
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| ISSN: | 1665-1596 2448-6248 |