CLIL in heterogenen Primarschulklassen
È possibile insegnare CLIL in classi eterogenee e a livello di scuola primaria? Indubbiamente! Il contributo seguente mostra quali possibilità di individualizzazione esistono da un punto di vista didattico-metodologico e quale ruolo spetta alla lingua della scuola e ai compiti da svolgere.
Main Author: | Silvia Frank Schmid |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Association Babylonia Switzerland
2024-03-01
|
Series: | Babylonia |
Subjects: | |
Online Access: | https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/406 |
Similar Items
-
CLIL-Unterricht in Polen
by: Malgorzata Bielicka
Published: (2018-03-01) -
CLIL: STOP AND THINK!
by: Daniel Stotz, et al.
Published: (2018-03-01) -
Ein empirisch-quantitativer Blick auf „typische“ CLIL-Schüler( innen) und ihre Entwicklung
by: Dominik Rumlich
Published: (2018-03-01) -
Content and Language Integrated Learning (CLIL) Musik – ein Plädoyer trotz Herausforderungen in der Praxis
by: Gabriele Noppeney, et al.
Published: (2018-03-01) -
Integrating subject and language learning: Re-thinking CLIL
Published: (2023-05-01)