Educacion y salud indígena: preámbulo a un futuro ciudadano.
Los autores se refieren a la presencia de estudiantes indígenas en las universidades brasileñas, que constituye objeto de críticas y debates. Los indicadores de salud en las comunidades indígenas muestran las desventajas e inequidades acumuladas al cabo de siglos de exclusión. Delante de este...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Brasília
2012-03-01
|
| Series: | Tempus Actas de Saúde Coletiva |
| Online Access: | http://www.tempusactas.unb.br/index.php/tempus/article/view/1106 |
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| author | Edgar Merchán Hamann Maria de Fátima Sousa2 |
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brasileñas, que constituye objeto de críticas
y debates. Los indicadores de salud en
las comunidades indígenas muestran las
desventajas e inequidades acumuladas al
cabo de siglos de exclusión. Delante de este
cuadro, los autores hacen un contraste entre las
estrategias posíbles de “perdón y olvido “ o de
“justicia y reparación”. De la formulación de
políticas de protección y garantía de derechos
hasta su efectivación, hay un recorrido complejo
y, a veces, azaroso. Siempre habrá presiones y,
ocasionalmente, abusos y distorciones que son
habilmente aprovechados por los enemigos
de la política pública y defensores del Estado
mínimo. Los autores creen que deben ser
fomentados y creados espacios de diálogo para la
realización de debates que contribuyan a superar
las grandes dicotomías y tensiones dialécticas
entre: aculturación versus preservación;
etnología tradicional versus antropología en la
multiculturalidad; etnopolítica versus resistencia
étnica; reconocimiento versus reificación
excluyente; identidad hegemónica de nación
versus identidades colectivas particulares, entre
otros. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1982-8829 |
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| publishDate | 2012-03-01 |
| publisher | Universidade de Brasília |
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| series | Tempus Actas de Saúde Coletiva |
| spelling | doaj.art-869b6bcb7d914538a9cc9fced82906aa2022-12-22T03:30:01ZengUniversidade de BrasíliaTempus Actas de Saúde Coletiva1982-88292012-03-016115916310.18569/tempus.v6i1.1106960Educacion y salud indígena: preámbulo a un futuro ciudadano.Edgar Merchán HamannMaria de Fátima Sousa2Los autores se refieren a la presencia de estudiantes indígenas en las universidades brasileñas, que constituye objeto de críticas y debates. Los indicadores de salud en las comunidades indígenas muestran las desventajas e inequidades acumuladas al cabo de siglos de exclusión. Delante de este cuadro, los autores hacen un contraste entre las estrategias posíbles de “perdón y olvido “ o de “justicia y reparación”. De la formulación de políticas de protección y garantía de derechos hasta su efectivación, hay un recorrido complejo y, a veces, azaroso. Siempre habrá presiones y, ocasionalmente, abusos y distorciones que son habilmente aprovechados por los enemigos de la política pública y defensores del Estado mínimo. Los autores creen que deben ser fomentados y creados espacios de diálogo para la realización de debates que contribuyan a superar las grandes dicotomías y tensiones dialécticas entre: aculturación versus preservación; etnología tradicional versus antropología en la multiculturalidad; etnopolítica versus resistencia étnica; reconocimiento versus reificación excluyente; identidad hegemónica de nación versus identidades colectivas particulares, entre otros.http://www.tempusactas.unb.br/index.php/tempus/article/view/1106 |
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