PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA

Abstrak: Penelitian ini bertujuan menghasilkan sebuah instrumen tes diagnostik untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman konsep matematika siswa yang berbentuk pilihan ganda dua tingkat. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R & D) dengan menggunakan model pengembangan T...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Dian Mutmainna, Sitti Mania, A. Sriyanti
Format:	Article
Language:	Indonesian
Published:	Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar 2018-06-01
Series:	MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran
Subjects:	Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat Pemahaman Konsep Matematika
Online Access:	http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/article/view/4194

Similar Items

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA TIGA TINGKAT UNTUK MENGAKSES KEMAMPUAN MAHASISWA CALON GURU FISIKA
by: Wawan Bunawan
Published: (2015-03-01)

PENGGUNAAN INSTRUMEN LEMBAR WAWANCARA PENDUKUNG TES DIAGNOSTIK PENDETEKSI MISKONSEPSI UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP BUFFER-HIDROLISIS
by: Umi Lailatul Hidayah, et al.
Published: (2018-03-01)

ANALISIS SOAL PILIHAN GANDA BUATAN GURU KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK
by: Lailatul Maghviroh, et al.
Published: (2016-02-01)

Perbandingan Bentuk Tes Pilihan Ganda dan Teknik Penskoran Terhadap Reliabilitas Tes Mata Pelajaran Kimia
by: Eva Ariyanti, et al.
Published: (2020-09-01)

DESAIN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
by: Fattya Rosyada, et al.
Published: (2021-07-01)

Pengembangan Instrumen Tes Diagnostik Dengan Certainty Of Response Index Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Ikatan Kimia
by: Ebiati Ebiati
Published: (2021-07-01)

Pengembangan Instrumen Tes Diagnostik Five-Tier untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Kelas XI pada Materi Laju Reaksi
by: Khairunnisa Khairunnisa, et al.
Published: (2023-06-01)

Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Tema Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas III Madrasah Ibtidaiyah
by: Sedya Santosa, et al.
Published: (2022-02-01)

Pengembangan Instrumen Tes Diagnostik VCCI Bentuk Four-Tier Test pada Konsep Getaran
by: Zaleha Zaleha, et al.
Published: (2017-04-01)

Analisis Soal Sumatif IPA Mengenai Gaya pada Peserta Didik Kelas IV di SD YP Nasional
by: Leony Eka Pratiwi Pratiwi, et al.
Published: (2023-11-01)

Kualitas Empirik Soal Pilihan Ganda Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Di Yogyakarta
by: Ismail Gani, et al.
Published: (2023-02-01)

PENGGUNAAN INSTRUMEN DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK MENGANALISIS MISKONSEPSI ASAM BASA SISWA SMA DAN MA
by: Achmad Yandi Rahmatul Fajri, et al.
Published: (2020-05-01)

DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA: Studi pada Siswa SD/MI di Kota Makassar
by: Nursalam Nursalam
Published: (2016-07-01)

PENGEMBANGAN SISTEM TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR KOMPETENSI DASAR KEJURUAN SISWA SMK
by: Samsul Hadi, et al.
Published: (2015-10-01)

PENGGUNAAN QUIZZIZZ DALAM MENGINTENSIFKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
by: Yudi Darma, et al.
Published: (2022-03-01)

Pengembangan Instrumen 4TSDT (Four Tier – Science Diagnostic Test) untuk Mengidentifikasi Level Konsepsi Calon Guru Sekolah Dasar
by: Dewi Yulianawati, et al.
Published: (2022-10-01)

Kemampuan Pemahaman Konsep dan Minat Belajar Matematika Siswa Ditinjau dari Perspektif Gender
by: Dhita Nurfadila, et al.
Published: (2022-12-01)

Peningkatan Pemahaman Konsep Pengukuran Luas dengan Investigasi Matematika di Kelas V Sekolah Dasar
by: Masrinawatie A.S Masrinawatie A.S, et al.
Published: (2016-02-01)

Penguasaan Konsep Pecahan Siswa Sekolah Dasar
by: Suradi Suradi
Published: (2016-02-01)

Error and Mathematics Anxiety Analysis of Junior High School Students in Completing Diagnostic Tests
by: Herfa Maulina Dewi Soewardini, et al.
Published: (2023-05-01)

PENGEMBANGAN INSTRUMEN DIAGNOSTIK UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI MATERI JARINGAN TUMBUHAN DAN HEWAN PADA SISWA SMA/MA DI JAWA TIMUR
by: Putri Fitria Sartika, et al.
Published: (2020-02-01)

Pengukuran Bekal Awal Belajar dan Pengembangan Tesnya
by: Kumaidi Kumaidi
Published: (2016-02-01)

Pemanfaatan Geogebra Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep pada Pembelajaran Matematika Ekonomi
by: Anton Nasrullah, et al.
Published: (2023-06-01)

PEMAHAMAN KONSEP ARITMETIKA SOSIAL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK
by: Wa Rasmi, et al.
Published: (2022-04-01)

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA SOAL CERITA MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS
by: Chyndia Bella Noor Rayyani, et al.
Published: (2022-03-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari
by: Zuari Anzar, et al.
Published: (2019-02-01)

Identifikasi Penguasaan Konsep Fisika Siswa SMA Kelas XI dan XII pada Materi Suhu dan Kalor
by: Umi Azizah, et al.
Published: (2019-04-01)

Pengembangan Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Tema Energi Ramah Lingkungan Pada Siswa Kelas IX
by: Ashri Fathia, et al.
Published: (2023-07-01)

Inovasi Modul Pembelajaran Biologi Terintegrasi Problem Based Learning Dilengkapi dengan Tes Diagnostik Multiple Choice Two Tier pada Materi Sistem Ekskresi Manusia di SMP
by: Retma Mardiani, et al.
Published: (2020-10-01)

E-Modul Interaktif Lectora Inspire dengan Pendekatan Realistik untuk Memfasilitasi Pemahaman Konsep Matematis
by: Alawiyah Mahfudhah, et al.
Published: (2022-03-01)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM
by: Ari Septian, et al.
Published: (2022-12-01)

Pengaruh penerapan meaningful learning berbantuan LKPD bertema terhadap pemahaman konsep matematika dan kemampuan metakognitif peserta didik
by: Putri Pertiwi, et al.
Published: (2020-11-01)

Deskripsi kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik dengan model pembelajaran murder berbantuan puzzle math
by: Anggitia Lutfiana Dewi, et al.
Published: (2019-05-01)

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTS AT-TAQWA BEKASI PADA MATERI LINGKARAN
by: Wenda Nur Kawiyah, et al.
Published: (2022-08-01)

Lapisan Pemahaman Konsep Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Menyelesaikan Soal Logaritma
by: Imanuel Gery Donuata, et al.
Published: (2021-10-01)

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
by: Aat Juatiningsih Lestari Utami, et al.
Published: (2023-03-01)

Pengembangan Instrumen Tes Multi Representasi pada Materi Termodinamika untuk Mengidentifikasi Kemampuan Representasi Siswa
by: Toni Adi Saputra, et al.
Published: (2024-01-01)

INOVASI TES OBYEKTIF PADA EVALUASI BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) PADA MATA PELAJARAN PAI
by: Muthi'ah Arifah, et al.
Published: (2024-01-01)

DIAGNOSIS KESALAHAN SISWA BERBASIS PENSKORAN POLITOMUS MODEL PARTIAL CREDIT PADA MATEMATIKA
by: Awal Isgiyanto
Published: (2013-01-01)

IDENTIFIKASI HASIL ANALISIS MISKONSEPSI GERAK MENGGUNAKAN INSTRUMEN DIAGNOSTIK THREE TIER PADA SISWA SMP
by: Fia Maulida Wiyono, et al.
Published: (2016-12-01)