Aritmética e interdisciplinaridade: ecos da história da educação matemática
RESUMO O objetivo deste texto é analisar artigos do periódico Revista Educação, da década de 1930, relativos às propostas de ensino globalizante e centros de interesse de Ovide Decroly. A análise tem em vista as ponderações que professores-autores dos artigos expressam sobre o ensino de aritmética p...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2019-07-01
|
| Series: | Educar em Revista |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602019000300305&tlng=pt |
| _version_ | 1818012120065769472 |
|---|---|
| author | Wagner Rodrigues Valente |
| author_facet | Wagner Rodrigues Valente |
| author_sort | Wagner Rodrigues Valente |
| collection | DOAJ |
| description | RESUMO O objetivo deste texto é analisar artigos do periódico Revista Educação, da década de 1930, relativos às propostas de ensino globalizante e centros de interesse de Ovide Decroly. A análise tem em vista as ponderações que professores-autores dos artigos expressam sobre o ensino de aritmética por meio da proposta pedagógica decroliana. Conclui-se que os artigos mostram reticências sobre a modernização pedagógica, considerando o ensino globalizante e centros de interesse, relativamente ao ensino de aritmética. As ressalvas mencionadas a essa modernização podem ser interpretadas como permanências, até a atualidade, de elementos da cultura escolar do ensino de matemática: o respeito ao programa de pção de aprendizagem da matemática como sinônimo de resolução de muitos exercícios sobre um dado tema a ser estudado. Tratam-se de ecos da história da educação matemática ouvidos e pronunciados por professores da atualidade. |
| first_indexed | 2024-04-14T06:15:58Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-86e1e29f75134d23b2d77ee09a3e0a65 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0104-4060 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-14T06:15:58Z |
| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
| record_format | Article |
| series | Educar em Revista |
| spelling | doaj.art-86e1e29f75134d23b2d77ee09a3e0a652022-12-22T02:08:11ZengUniversidade Federal do ParanáEducar em Revista0104-40602019-07-01357530531810.1590/0104-4060.66837Aritmética e interdisciplinaridade: ecos da história da educação matemáticaWagner Rodrigues Valentehttps://orcid.org/0000-0002-2477-6677RESUMO O objetivo deste texto é analisar artigos do periódico Revista Educação, da década de 1930, relativos às propostas de ensino globalizante e centros de interesse de Ovide Decroly. A análise tem em vista as ponderações que professores-autores dos artigos expressam sobre o ensino de aritmética por meio da proposta pedagógica decroliana. Conclui-se que os artigos mostram reticências sobre a modernização pedagógica, considerando o ensino globalizante e centros de interesse, relativamente ao ensino de aritmética. As ressalvas mencionadas a essa modernização podem ser interpretadas como permanências, até a atualidade, de elementos da cultura escolar do ensino de matemática: o respeito ao programa de pção de aprendizagem da matemática como sinônimo de resolução de muitos exercícios sobre um dado tema a ser estudado. Tratam-se de ecos da história da educação matemática ouvidos e pronunciados por professores da atualidade.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602019000300305&tlng=ptEnsino globalizanteCentros de interesseDecrolyAritmética |
| spellingShingle | Wagner Rodrigues Valente Aritmética e interdisciplinaridade: ecos da história da educação matemática Educar em Revista Ensino globalizante Centros de interesse Decroly Aritmética |
| title | Aritmética e interdisciplinaridade: ecos da história da educação matemática |
| title_full | Aritmética e interdisciplinaridade: ecos da história da educação matemática |
| title_fullStr | Aritmética e interdisciplinaridade: ecos da história da educação matemática |
| title_full_unstemmed | Aritmética e interdisciplinaridade: ecos da história da educação matemática |
| title_short | Aritmética e interdisciplinaridade: ecos da história da educação matemática |
| title_sort | aritmetica e interdisciplinaridade ecos da historia da educacao matematica |
| topic | Ensino globalizante Centros de interesse Decroly Aritmética |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602019000300305&tlng=pt |
| work_keys_str_mv | AT wagnerrodriguesvalente aritmeticaeinterdisciplinaridadeecosdahistoriadaeducacaomatematica |