Uso de las paradojas como recursos didácticos que desarrollan el pensamiento crítico en los estudiantes

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Bibliographic Details
Main Author: Rafael Félix Mora-Ramirez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Politécnica Salesiana 2023-07-01
Series:Sophía: Colección de Filosofía de la Educación
Subjects:
paradoja
falacia
fractales
didáctica
crítica
educación
Online Access:https://revistas.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/6883

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