Juventude e Participação: o grêmio estudantil como espaço educativo
O presente trabalho tem como objetivo analisar a participação de jovens no cotidiano escolar através do grêmio estudantil de uma escola publica de Ensino Médio noturno, buscando compreender os possíveis significados e aprendizagens decorrentes desse tipo de participação para os estudantes envolvido...
| Main Authors: | , |
|---|---|
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| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2013-12-01
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| Series: | Educação & Realidade |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/28328 |
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| author | Francisco André Silva Martins Juarez Tarcísio Dayrell |
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O presente trabalho tem como objetivo analisar a participação
de jovens no cotidiano escolar através do grêmio estudantil de uma escola publica de Ensino Médio noturno, buscando compreender os possíveis significados e aprendizagens decorrentes desse tipo de participação para os estudantes envolvidos. As principais ferramentas metodológicas foram a observação participante e o desenvolvimento de entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados revelou, dentre outros aspectos, que o grêmio se constitui como um importante espaço de socialização para os jovens alunos, com ênfase na aprendizagem da vivencia coletiva, no lidar com os
conflitos e no exercício de escolhas, dentre outras.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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