Servizo de Recursos Psicopedagóxicos: relevancia para o Grao en Pedagoxía (USC)
A finalidade principal desta comunicación é presentar a importancia e as funcións que cumpre o Servizo de Recursos Psicopedagóxicos (SRP) pertencente á Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Santiago de Compostela (USC), para a formación do alumnado do Grao en Pedagoxía. En primeiro l...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de A Coruña
2015-11-01
|
| Series: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/342 |
| _version_ | 1818438633149956096 |
|---|---|
| author | Elena Fernández-Rey Ana I. Couce-Santalla Blanca Garea-Gestal |
| author_facet | Elena Fernández-Rey Ana I. Couce-Santalla Blanca Garea-Gestal |
| author_sort | Elena Fernández-Rey |
| collection | DOAJ |
| description | A finalidade principal desta comunicación é presentar a importancia e as funcións que cumpre o Servizo de Recursos Psicopedagóxicos (SRP) pertencente á Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Santiago de Compostela (USC), para a formación do alumnado do Grao en Pedagoxía. En primeiro lugar, preténdese describir a organización e o funcionamento do SRP, especificando algúns aspectos destacados como poden ser os motivos para a súa creación, os obxectivos específicos, os destinatarios, etc. En segundo lugar, establécese unha relación entre un servizo deste tipo e o desenvolvemento e adquisición das competencias xerais e específicas, así como a súa vinculación coas saídas profesionais que se recollen na memoria do título, entre as que sobresae a formación e o asesoramento pedagóxico en centros escolares, centros de formación do profesorado ou gabinetes psicopedagóxicos. A continuación, expóñense os principais resultados obtidos a través dun cuestionario construído ad hoc para a valoración do SRP. O devandito instrumento administrouse ao alumnado do Grao en Pedagoxía do curso académico 2014-2015. Algunhas das dimensións que se valoran no cuestionario están relacionadas cos motivos para utilizar este servizo, co grao de importancia percibida polo alumnado con vistas á súa formación académica e desenvolvemento profesional ou co seu nivel de satisfacción (respecto a aspectos como a cantidade e variedade de fondos, as condicións de préstamo, as características do espazo físico, etc.). Tamén se recollen algunhas propostas de mellora básicas para este servizo. A partir da valoración, maioritariamente positiva do alumnado, conclúese que un servizo desta índole resulta necesario no Grao en Pedagoxía, entre outras, polas seguintes razóns: a súa complementariedade con outros existentes no contexto universitario, especialmente as bibliotecas; a súa achega ao afondamento de coñecementos e contidos desenvolvidos en diferentes materias do título; a súa utilidade como un recurso documental para a elaboración de actividades, traballos e proxectos relacionados coa titulación. |
| first_indexed | 2024-12-14T17:43:40Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-87547f03a8394d91acf1c6c6cc290d3b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2386-7418 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-14T17:43:40Z |
| publishDate | 2015-11-01 |
| publisher | Universidad de A Coruña |
| record_format | Article |
| series | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| spelling | doaj.art-87547f03a8394d91acf1c6c6cc290d3b2022-12-21T22:52:47ZengUniversidad de A CoruñaRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación2386-74182015-11-010610.17979/reipe.2015.0.06.342Servizo de Recursos Psicopedagóxicos: relevancia para o Grao en Pedagoxía (USC)Elena Fernández-ReyAna I. Couce-SantallaBlanca Garea-GestalA finalidade principal desta comunicación é presentar a importancia e as funcións que cumpre o Servizo de Recursos Psicopedagóxicos (SRP) pertencente á Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Santiago de Compostela (USC), para a formación do alumnado do Grao en Pedagoxía. En primeiro lugar, preténdese describir a organización e o funcionamento do SRP, especificando algúns aspectos destacados como poden ser os motivos para a súa creación, os obxectivos específicos, os destinatarios, etc. En segundo lugar, establécese unha relación entre un servizo deste tipo e o desenvolvemento e adquisición das competencias xerais e específicas, así como a súa vinculación coas saídas profesionais que se recollen na memoria do título, entre as que sobresae a formación e o asesoramento pedagóxico en centros escolares, centros de formación do profesorado ou gabinetes psicopedagóxicos. A continuación, expóñense os principais resultados obtidos a través dun cuestionario construído ad hoc para a valoración do SRP. O devandito instrumento administrouse ao alumnado do Grao en Pedagoxía do curso académico 2014-2015. Algunhas das dimensións que se valoran no cuestionario están relacionadas cos motivos para utilizar este servizo, co grao de importancia percibida polo alumnado con vistas á súa formación académica e desenvolvemento profesional ou co seu nivel de satisfacción (respecto a aspectos como a cantidade e variedade de fondos, as condicións de préstamo, as características do espazo físico, etc.). Tamén se recollen algunhas propostas de mellora básicas para este servizo. A partir da valoración, maioritariamente positiva do alumnado, conclúese que un servizo desta índole resulta necesario no Grao en Pedagoxía, entre outras, polas seguintes razóns: a súa complementariedade con outros existentes no contexto universitario, especialmente as bibliotecas; a súa achega ao afondamento de coñecementos e contidos desenvolvidos en diferentes materias do título; a súa utilidade como un recurso documental para a elaboración de actividades, traballos e proxectos relacionados coa titulación.https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/342diagnóstico pedagóxicorecursos educativoseducación superior |
| spellingShingle | Elena Fernández-Rey Ana I. Couce-Santalla Blanca Garea-Gestal Servizo de Recursos Psicopedagóxicos: relevancia para o Grao en Pedagoxía (USC) Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación diagnóstico pedagóxico recursos educativos educación superior |
| title | Servizo de Recursos Psicopedagóxicos: relevancia para o Grao en Pedagoxía (USC) |
| title_full | Servizo de Recursos Psicopedagóxicos: relevancia para o Grao en Pedagoxía (USC) |
| title_fullStr | Servizo de Recursos Psicopedagóxicos: relevancia para o Grao en Pedagoxía (USC) |
| title_full_unstemmed | Servizo de Recursos Psicopedagóxicos: relevancia para o Grao en Pedagoxía (USC) |
| title_short | Servizo de Recursos Psicopedagóxicos: relevancia para o Grao en Pedagoxía (USC) |
| title_sort | servizo de recursos psicopedagoxicos relevancia para o grao en pedagoxia usc |
| topic | diagnóstico pedagóxico recursos educativos educación superior |
| url | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/342 |
| work_keys_str_mv | AT elenafernandezrey servizoderecursospsicopedagoxicosrelevanciaparaograoenpedagoxiausc AT anaicoucesantalla servizoderecursospsicopedagoxicosrelevanciaparaograoenpedagoxiausc AT blancagareagestal servizoderecursospsicopedagoxicosrelevanciaparaograoenpedagoxiausc |