O conceito de descentralização: considerações a partir do campo científico da Gestão Educacional
Este trabalho tem por objetivo analisar as características principais atribuídas ao conceito de descentralização, a partir de estudos significativos do campo da Gestão Educacional latino-americana. Para isso, sumariamente analisa-se o contexto histórico da construção do conceito de descentralização...
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| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2017-01-01
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| Series: | Política e Gestão Educacional |
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| author | Fernando Henrique Protetti |
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| description | Este trabalho tem por objetivo analisar as características principais atribuídas ao conceito de descentralização, a partir de estudos significativos do campo da Gestão Educacional latino-americana. Para isso, sumariamente analisa-se o contexto histórico da construção do conceito de descentralização na América Latina, e as possíveis influências político-ideológicas existentes durante o movimento de implementação das reformas do Estado e da Educação na década 1990. Posteriormente, procura-se delimitar as principais características do conceito de descentralização utilizando como base trabalhos expressivos de pesquisadores da área que trataram de alguma forma a respeito da problemática em destaque. Finalmente, apresenta-se no limite do artigo algumas considerações finais como intuito de suscitar novas questões para futuras reflexões. |
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| publisher | Universidade Estadual Paulista |
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| spelling | doaj.art-876ee236c75e49309037f66595d409642022-12-22T03:23:03ZengUniversidade Estadual PaulistaPolítica e Gestão Educacional1519-90292017-01-01065509O conceito de descentralização: considerações a partir do campo científico da Gestão EducacionalFernando Henrique Protetti0Formado em Ciências Sociais pela UNESP/Araraquara. Atualmente é Mestrando do Programa de Pósgraduação em “Educação Escolar” pela UNESP/Araraquara e bolsista da CAPES, e cursa Pedagogia na UNICAMP.Este trabalho tem por objetivo analisar as características principais atribuídas ao conceito de descentralização, a partir de estudos significativos do campo da Gestão Educacional latino-americana. Para isso, sumariamente analisa-se o contexto histórico da construção do conceito de descentralização na América Latina, e as possíveis influências político-ideológicas existentes durante o movimento de implementação das reformas do Estado e da Educação na década 1990. Posteriormente, procura-se delimitar as principais características do conceito de descentralização utilizando como base trabalhos expressivos de pesquisadores da área que trataram de alguma forma a respeito da problemática em destaque. Finalmente, apresenta-se no limite do artigo algumas considerações finais como intuito de suscitar novas questões para futuras reflexões.http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9243DescentralizaçãoGestão EducacionalReforma da Educação na América Latina |
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