Penetrare la nebbia: tecniche di analisi per l'apprendimento
Nell’era di Internet, delle tecnologie mobili e dell’istruzione aperta, la necessità di interventi per migliorare l’efficienza e la qualità dell’istruzione superiore è diventata pressante. I big data e il Learning Analytics possono contribuire a condurre questi interventi, e a ridisegnare il futuro...
Main Authors: | Phillip D. Long, George Siemens |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Firenze University Press
2014-12-01
|
Series: | Italian Journal of Educational Technology |
Subjects: | |
Online Access: | https://ijet.itd.cnr.it/article/view/195 |
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