Tema 1: Spilscenarier i undervisningen – præsentation af en didaktisk model
I takt med den stigende interesse for brugen af spil på videregående uddannelser er der behov for at udvikle tilsvarende didaktisk tænkning, som kan hjælpe undervisere med at integrere spil i deres undervisning. I denne artikel præsenteres en didaktisk model, der antager at spilbaseret undervisning...
Main Author: | Thorkild Hanghøj |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Statsbiblioteket
2012-08-01
|
Series: | Læring og Medier |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lom/article/view/6207 |
Similar Items
-
Tema 1: Design af computerspil i undervisningen: Fra indfødt spiller til reflekteret designer
by: Gunver Majgaard
Published: (2012-10-01) -
Tema 1: Design af computerspil i undervisningen: Fra indfødt spiller til reflekteret designer
by: Gunver Majgaard
Published: (2012-10-01) -
DUT som didaktisk felt – en empirisk analyse af didaktiske temaer i perioden 2006-2013
by: Tina Bering Keiding, et al.
Published: (2016-04-01) -
DUT som didaktisk felt – en empirisk analyse af didaktiske temaer i perioden 2006-2013
by: Ane Qvortrup, et al.
Published: (2015-08-01) -
Tema 1: Spildesign i Serious Games - en didaktisk udfordring?
by: Niels Henrik Helms, et al.
Published: (2012-10-01)