Descubriendo el enfoque formativo de la evaluación en un Curso de Matemáticas para estudiantes de Bioingeniería

Descubriendo el enfoque formativo de la evaluación en un Curso de Matemáticas para estudiantes de Bioingeniería

Este trabajo describe cómo la evaluación formativa fue introducida en un curso de matemáticas para futuros bioingenieros. Este cambio se desarrolló en el contexto de una indagación enmarcada en los principios metodológicos de una Investigación Acción Participativa. Como resultado de la indagación el...

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Bibliographic Details
Main Authors: L. C. Carrere, A. Miyara, E. Ravera, L. Escher, I. Lapyckyj, G. Pita, M. Perassi, M. M. Añino
Format: Article
Language:English
Published: Universitat Politècnica de València 2017-06-01
Series:Red U
Subjects:
educación matemática
evaluación formativa
investigación acción participativa
Online Access:https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6334

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