Habermas e a Transformação Pós-Moderna do Conceito de Formação
A relação entre educação e formação na modernidade é destacada para analisar a transformação da categoria formação no contexto do pensamento pós-moderno de Habermas. A teoria da ação comunicativa de Habermas destranscendentaliza a razão iluminista, transformada em racionalidade presente na ação com...
Main Author: | Rosa Maria F. Martini |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014-09-01
|
Series: | Educação & Realidade |
Subjects: | |
Online Access: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/48691 |
Similar Items
-
Habermas e a crítica do conhecimento pedagógico na pós-modernidade
by: Rosa Maria F Martini
Published: (2017-03-01) -
Ação comunicativa e deliberação: contribuições de Habermas à democracia
by: Ronaldo Martins Gomes
Published: (2017-02-01) -
Perspectiva evolucionária na teoria social crítica de Habermas
by: Clodomiro José Bannwart Júnior
Published: (2013-01-01) -
Teoria da ação comunicativa de Habermas: possibilidades de uma ação educativa de cunho interdisciplinar na escola Habermas' theory of communicative action: possibilities of interdisciplinary educational action at school
by: Maria Augusta Salin Gonçalves
Published: (1999-04-01) -
Meio ambiente, globalização e soberania: a ética do discurso como proposta de reestruturação do papel do estado diante da nova realidade
by: Evaldo Dias de Oliveira, et al.
Published: (2009-12-01)