Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável: uma leitura de política pública na clave da biblioteca escolar
Este artigo apresenta os 17 ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), programa da Organização da Nações Unidas que visa transformar o mundo. Essa apresentação é interpretada à luz dos parâmetros da biblioteca escolar. A articulação entre o desenvolvimento sustentável e os objetivos da bibliote...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2018-06-01
|
| Series: | RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação |
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| Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8650931 |
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| author | Claudio Marcondes de Castro Filho |
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| description | Este artigo apresenta os 17 ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), programa da Organização da Nações Unidas que visa transformar o mundo. Essa apresentação é interpretada à luz dos parâmetros da biblioteca escolar. A articulação entre o desenvolvimento sustentável e os objetivos da biblioteca escolar permite situar as contribuições no âmbito mais amplo de uma política pública para a educação. Essa articulação gerou alguns pressupostos como: possibilitar o aumento do índice de leitura; a biblioteca escolar deve fazer parte do movimento social que busca efetivar as políticas públicas educacionais e culturais; fornecer instrumental necessário para a formação, o desenvolvimento e o aprimoramento das competências do aluno; abrir um espaço de criação e de compartilhamento de experiências. Como conclusão, entendemos que a existência da biblioteca escolar pode contribuir para propor soluções para os objetivos do desenvolvimento sustentável. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1678-765X |
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| publishDate | 2018-06-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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