Persepsi Gaya Mengajar Guru dan Prestasi Belajar Matematika Pada Murid SD di Jakarta

Susanto (2008) menemukan bahwa prestasi belajar matematika Siswa SMA Augustinus di Kediri juga dipengaruhi oleh persepsi mereka tentang gaya mengajar guru mereka. Dalam sebuah studi kasus kepada siswa SMPN 19 di Jambi, Sumadi (2010) menemukan bahwa persepsi siswa SMP tentang gaya mengajar guru membe...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sonna Etika, Agoes Dariyo, Roswiyani P. Zahra
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri 2017-12-01
Series:Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi
Online Access:http://ejournal.iai-tribakti.ac.id/index.php/psikologi/article/view/436
_version_ 1797282434277965824
author Sonna Etika
Agoes Dariyo
Roswiyani P. Zahra
author_facet Sonna Etika
Agoes Dariyo
Roswiyani P. Zahra
author_sort Sonna Etika
collection DOAJ
description Susanto (2008) menemukan bahwa prestasi belajar matematika Siswa SMA Augustinus di Kediri juga dipengaruhi oleh persepsi mereka tentang gaya mengajar guru mereka. Dalam sebuah studi kasus kepada siswa SMPN 19 di Jambi, Sumadi (2010) menemukan bahwa persepsi siswa SMP tentang gaya mengajar guru memberi andil pada prestasi belajar matematis mereka. Peserta penelitian ini adalah 424 siswa kelas lima SD di Jakarta Barat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara persepsi gaya mengajar guru dan prestasi belajar matematika pada siswa sekolah dasar.
first_indexed 2024-03-07T17:13:58Z
format Article
id doaj.art-87a4e636e8ba460b9355d51994b57f19
institution Directory Open Access Journal
issn 2528-0600
2549-6166
language English
last_indexed 2024-03-07T17:13:58Z
publishDate 2017-12-01
publisher Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri
record_format Article
series Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi
spelling doaj.art-87a4e636e8ba460b9355d51994b57f192024-03-03T00:03:22ZengUniversitas Islam Tribakti Lirboyo KediriJournal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi2528-06002549-61662017-12-0122169–186169–186436Persepsi Gaya Mengajar Guru dan Prestasi Belajar Matematika Pada Murid SD di JakartaSonna Etika0Agoes Dariyo1Roswiyani P. Zahra2Universitas Tarumanagara JakartaUniversitas Tarumanagara JakartaUniversitas Tarumanagara JakartaSusanto (2008) menemukan bahwa prestasi belajar matematika Siswa SMA Augustinus di Kediri juga dipengaruhi oleh persepsi mereka tentang gaya mengajar guru mereka. Dalam sebuah studi kasus kepada siswa SMPN 19 di Jambi, Sumadi (2010) menemukan bahwa persepsi siswa SMP tentang gaya mengajar guru memberi andil pada prestasi belajar matematis mereka. Peserta penelitian ini adalah 424 siswa kelas lima SD di Jakarta Barat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara persepsi gaya mengajar guru dan prestasi belajar matematika pada siswa sekolah dasar.http://ejournal.iai-tribakti.ac.id/index.php/psikologi/article/view/436
spellingShingle Sonna Etika
Agoes Dariyo
Roswiyani P. Zahra
Persepsi Gaya Mengajar Guru dan Prestasi Belajar Matematika Pada Murid SD di Jakarta
Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi
title Persepsi Gaya Mengajar Guru dan Prestasi Belajar Matematika Pada Murid SD di Jakarta
title_full Persepsi Gaya Mengajar Guru dan Prestasi Belajar Matematika Pada Murid SD di Jakarta
title_fullStr Persepsi Gaya Mengajar Guru dan Prestasi Belajar Matematika Pada Murid SD di Jakarta
title_full_unstemmed Persepsi Gaya Mengajar Guru dan Prestasi Belajar Matematika Pada Murid SD di Jakarta
title_short Persepsi Gaya Mengajar Guru dan Prestasi Belajar Matematika Pada Murid SD di Jakarta
title_sort persepsi gaya mengajar guru dan prestasi belajar matematika pada murid sd di jakarta
url http://ejournal.iai-tribakti.ac.id/index.php/psikologi/article/view/436
work_keys_str_mv AT sonnaetika persepsigayamengajargurudanprestasibelajarmatematikapadamuridsddijakarta
AT agoesdariyo persepsigayamengajargurudanprestasibelajarmatematikapadamuridsddijakarta
AT roswiyanipzahra persepsigayamengajargurudanprestasibelajarmatematikapadamuridsddijakarta