ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MİLLET KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Araştırma 2016-2017 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde, Siirt il merkezindeki bir ortaokulda öğrenim gören 148 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada, nitel araştırma desenlerinden “olgubilim deseni” kullanılmıştır. Örneklemin belirlenmesinde seçkisiz olmayan örnekleme yöntemlerinden öl...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ahmet Simsek
2018-04-01
|
| Series: | Turkish History Education Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/tuhed/issue/36775/321811?publisher=asimsek-home-anadolu-edu-tr |
| _version_ | 1797704335557132288 |
|---|---|
| author | Muzaffer ÇATAK Çağlar YILDIZ |
| author_facet | Muzaffer ÇATAK Çağlar YILDIZ |
| author_sort | Muzaffer ÇATAK |
| collection | DOAJ |
| description | Araştırma
2016-2017 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde, Siirt il merkezindeki bir
ortaokulda öğrenim gören 148 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada,
nitel araştırma desenlerinden “olgubilim
deseni” kullanılmıştır. Örneklemin belirlenmesinde seçkisiz olmayan
örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Ölçüt olarak Türk,
Arap, Kürt kökenli öğrencilerin öğrenim gördüğü bir okul seçilmiştir. Verilerin toplanmasında öğrencilerinin “millet” kavramına ilişkin algılarını
belirlemek amacıyla, öğrencilere “Millet…a/e
benzer. Çünkü …” ifadesinin yer aldığı bir form kullanılmıştır. Çalışmanın
amacı, Güneydoğu Anadolu Bölgesindeki farklı etnik grupların bulunduğu bir
okulda öğrencilerin genel olarak millet kavramına ilişkin metaforik algılarının
belirlenerek incelenmesidir. Öğrencilerden 118 metafor elde edilerek,
metaforlar 8 kavramsal kategoriye ayrılmıştır. En yüksek frekansa sahip olan
metaforlar, vatan (f=16) ve aile
(f=14) olarak görülmektedir. Öğrencilerin “millet” kavramına çoğunluk olarak
“vatan” kavramını cevap olarak vermesi olumlu olarak değerlendirilmektedir.
Kategorilere bakıldığında öğrenciler tarafından en fazla birlik ve manevi
birlik; en az ise kültür ve bağımsızlığın değerlendirildiği; milleti oluşturan
ülkü unsuruna ise hemen hemen hiç değinilmediği görülmektedir. Farklı etnik
unsura sahip olan öğrencilerin millet kavramına ilişkin yorumlamada kavram
eksiklikleri olmasına rağmen, öğrencilerin millet kavramını etnik ayrım
yapmaksızın oluşturdukları görülmektedir. 148(%100) öğrenciden 118(% 80)’i
millet kavramı ile ilişkili olan ilgili forma yanıt vermiş olmasına rağmen,
öğrencilerin 30’u yani %20’si ise forma hiç cevap vermemiştir. Yüzde 20 oranı
yüksek bir oran olup, millet kavramını bu oranlar dâhilinde değerlendirilecek
olunursa, çalışma grubundaki öğrencilerin millet kavramına yönelik kazanım
yeterliliklerinin düşük olduğu söylenebilir. |
| first_indexed | 2024-03-12T05:18:49Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-87c50d0226ea4dd79fbc26ca3138745a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2147-4516 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T05:18:49Z |
| publishDate | 2018-04-01 |
| publisher | Ahmet Simsek |
| record_format | Article |
| series | Turkish History Education Journal |
| spelling | doaj.art-87c50d0226ea4dd79fbc26ca3138745a2023-09-03T07:51:43ZengAhmet SimsekTurkish History Education Journal2147-45162018-04-0171174210.17497/tuhed.321811753ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MİLLET KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARIMuzaffer ÇATAK0Çağlar YILDIZ1SİİRT ÜNİVERSİTESİSİİRT ÜNİVERSİTESİAraştırma 2016-2017 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde, Siirt il merkezindeki bir ortaokulda öğrenim gören 148 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada, nitel araştırma desenlerinden “olgubilim deseni” kullanılmıştır. Örneklemin belirlenmesinde seçkisiz olmayan örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Ölçüt olarak Türk, Arap, Kürt kökenli öğrencilerin öğrenim gördüğü bir okul seçilmiştir. Verilerin toplanmasında öğrencilerinin “millet” kavramına ilişkin algılarını belirlemek amacıyla, öğrencilere “Millet…a/e benzer. Çünkü …” ifadesinin yer aldığı bir form kullanılmıştır. Çalışmanın amacı, Güneydoğu Anadolu Bölgesindeki farklı etnik grupların bulunduğu bir okulda öğrencilerin genel olarak millet kavramına ilişkin metaforik algılarının belirlenerek incelenmesidir. Öğrencilerden 118 metafor elde edilerek, metaforlar 8 kavramsal kategoriye ayrılmıştır. En yüksek frekansa sahip olan metaforlar, vatan (f=16) ve aile (f=14) olarak görülmektedir. Öğrencilerin “millet” kavramına çoğunluk olarak “vatan” kavramını cevap olarak vermesi olumlu olarak değerlendirilmektedir. Kategorilere bakıldığında öğrenciler tarafından en fazla birlik ve manevi birlik; en az ise kültür ve bağımsızlığın değerlendirildiği; milleti oluşturan ülkü unsuruna ise hemen hemen hiç değinilmediği görülmektedir. Farklı etnik unsura sahip olan öğrencilerin millet kavramına ilişkin yorumlamada kavram eksiklikleri olmasına rağmen, öğrencilerin millet kavramını etnik ayrım yapmaksızın oluşturdukları görülmektedir. 148(%100) öğrenciden 118(% 80)’i millet kavramı ile ilişkili olan ilgili forma yanıt vermiş olmasına rağmen, öğrencilerin 30’u yani %20’si ise forma hiç cevap vermemiştir. Yüzde 20 oranı yüksek bir oran olup, millet kavramını bu oranlar dâhilinde değerlendirilecek olunursa, çalışma grubundaki öğrencilerin millet kavramına yönelik kazanım yeterliliklerinin düşük olduğu söylenebilir.https://dergipark.org.tr/tr/pub/tuhed/issue/36775/321811?publisher=asimsek-home-anadolu-edu-trsosyal bilgilermetafornitel araştırmamilletortaokulsocial studiesmetaphorqualitative researchnationmiddle school |
| spellingShingle | Muzaffer ÇATAK Çağlar YILDIZ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MİLLET KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI Turkish History Education Journal sosyal bilgiler metafor nitel araştırma millet ortaokul social studies metaphor qualitative research nation middle school |
| title | ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MİLLET KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI |
| title_full | ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MİLLET KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI |
| title_fullStr | ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MİLLET KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI |
| title_full_unstemmed | ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MİLLET KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI |
| title_short | ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MİLLET KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI |
| title_sort | ortaokul ogrencilerinin millet kavramina iliskin metaforik algilari |
| topic | sosyal bilgiler metafor nitel araştırma millet ortaokul social studies metaphor qualitative research nation middle school |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/pub/tuhed/issue/36775/321811?publisher=asimsek-home-anadolu-edu-tr |
| work_keys_str_mv | AT muzaffercatak ortaokulogrencilerininmilletkavraminailiskinmetaforikalgilari AT caglaryildiz ortaokulogrencilerininmilletkavraminailiskinmetaforikalgilari |