Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividade
Introdução: Os materiais educativos, como as cartilhas, são instrumentos que ajudam no cuidar e elucidam intervenções relevantes e sensíveis ao contexto de saúde, especialmente no cuidado domiciliar a crianças desordem no neurodesenvolvimento. Objetivo: construir e vali...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Santander
2023-09-01
|
| Series: | Revista Cuidarte |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udes.edu.co/cuidarte/article/view/3037 |
| _version_ | 1797351226148388864 |
|---|---|
| author | Kely Vanessa Leite Gomes da Silva Cristiana Brasil de Almeida Rebouças João Cruz Neto Paulo César de Almeida |
| author_facet | Kely Vanessa Leite Gomes da Silva Cristiana Brasil de Almeida Rebouças João Cruz Neto Paulo César de Almeida |
| author_sort | Kely Vanessa Leite Gomes da Silva |
| collection | DOAJ |
| description | Introdução: Os materiais educativos, como as cartilhas, são instrumentos que ajudam no cuidar e elucidam intervenções relevantes e sensíveis ao contexto de saúde, especialmente no cuidado domiciliar a crianças desordem no neurodesenvolvimento. Objetivo: construir e validar cartilha para orientar pais e cuidadores de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Materiais e Métodos: estudo metodológico para construção e validação de cartilha por juízes e pelo público-alvo. Desenvolveu-se redação, designer e layout do material com posterior validação por juízes, considerando-se o índice de validade de conteúdo para análise dos dados. Resultados: cartilha composta por 13 temas e 32 páginas. A validação contou com 21 juízes de conteúdo obtendo índice de 0,89. Sete juízes em aparência avaliaram e pontuou-se o índice de 0,91. 17 participantes do público-alvo avaliaram conteúdo geral com índice de 0,99. Após ajustes, o índice de legibilidade obteve percentual satisfatório de 54%. Discussão e Conclusão: O material construído retrata o cotidiano das famílias, apresenta ilustrações em serviços de saúde e de educação e é sensível ao público estudado. A cartilha foi considerada válida quanto ao conteúdo e aparência e apta para ser utilizada no cuidado da enfermagem à criança com o transtorno, contribuindo para orientação adequada de pais e cuidadores. |
| first_indexed | 2024-03-08T12:56:22Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8806daea8ecc40dfb82028a0ba26bd58 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2216-0973 2346-3414 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T12:56:22Z |
| publishDate | 2023-09-01 |
| publisher | Universidad de Santander |
| record_format | Article |
| series | Revista Cuidarte |
| spelling | doaj.art-8806daea8ecc40dfb82028a0ba26bd582024-01-19T16:54:31ZengUniversidad de SantanderRevista Cuidarte2216-09732346-34142023-09-0114311310.15649/cuidarte.3037Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividadeKely Vanessa Leite Gomes da Silva0https://orcid.org/0000-0001-5179-8962Cristiana Brasil de Almeida Rebouças1https://orcid.org/0000-0002-9632-5859João Cruz Neto2https://orcid.org/0000-0002-0972-2988Paulo César de Almeida3https://orcid.org/0000-0002-2867-802XUniversidade Regional do CaririUniversidade Federal do CearáUniversidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, BrasilUniversidade Estadual do CearáIntrodução: Os materiais educativos, como as cartilhas, são instrumentos que ajudam no cuidar e elucidam intervenções relevantes e sensíveis ao contexto de saúde, especialmente no cuidado domiciliar a crianças desordem no neurodesenvolvimento. Objetivo: construir e validar cartilha para orientar pais e cuidadores de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Materiais e Métodos: estudo metodológico para construção e validação de cartilha por juízes e pelo público-alvo. Desenvolveu-se redação, designer e layout do material com posterior validação por juízes, considerando-se o índice de validade de conteúdo para análise dos dados. Resultados: cartilha composta por 13 temas e 32 páginas. A validação contou com 21 juízes de conteúdo obtendo índice de 0,89. Sete juízes em aparência avaliaram e pontuou-se o índice de 0,91. 17 participantes do público-alvo avaliaram conteúdo geral com índice de 0,99. Após ajustes, o índice de legibilidade obteve percentual satisfatório de 54%. Discussão e Conclusão: O material construído retrata o cotidiano das famílias, apresenta ilustrações em serviços de saúde e de educação e é sensível ao público estudado. A cartilha foi considerada válida quanto ao conteúdo e aparência e apta para ser utilizada no cuidado da enfermagem à criança com o transtorno, contribuindo para orientação adequada de pais e cuidadores.https://revistas.udes.edu.co/cuidarte/article/view/3037trastorno por déficit de atención con hiperactividadtecnología educacionalestudio de validacióneducación en saludenfermería |
| spellingShingle | Kely Vanessa Leite Gomes da Silva Cristiana Brasil de Almeida Rebouças João Cruz Neto Paulo César de Almeida Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividade Revista Cuidarte trastorno por déficit de atención con hiperactividad tecnología educacional estudio de validación educación en salud enfermería |
| title | Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividade |
| title_full | Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividade |
| title_fullStr | Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividade |
| title_full_unstemmed | Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividade |
| title_short | Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividade |
| title_sort | construcao e validacao de cartilha para pais cuidadores de criancas com deficit de atencao e hiperatividade |
| topic | trastorno por déficit de atención con hiperactividad tecnología educacional estudio de validación educación en salud enfermería |
| url | https://revistas.udes.edu.co/cuidarte/article/view/3037 |
| work_keys_str_mv | AT kelyvanessaleitegomesdasilva construcaoevalidacaodecartilhaparapaiscuidadoresdecriancascomdeficitdeatencaoehiperatividade AT cristianabrasildealmeidareboucas construcaoevalidacaodecartilhaparapaiscuidadoresdecriancascomdeficitdeatencaoehiperatividade AT joaocruzneto construcaoevalidacaodecartilhaparapaiscuidadoresdecriancascomdeficitdeatencaoehiperatividade AT paulocesardealmeida construcaoevalidacaodecartilhaparapaiscuidadoresdecriancascomdeficitdeatencaoehiperatividade |