La praxis en la formación en Psicología Comunitaria: una mirada ética
El objetivo de este estudio fue conocer la praxis en la formación en Psicología Comunitaria, e identificar las características del rol y quehacer ético del psicólogo/a comunitario, a partir del análisis de los sílabos de los cursos de Psicología Comunitaria en las carreras de Psicología que contempl...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2019-12-01
|
| Series: | Revista de Psicología |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/20472 |
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|---|---|
| author | Miryam Rivera Holguín Tesania Velázquez Elba Custodio Espinoza Adriana Hildenbrand Andrea Wakeham |
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| author_sort | Miryam Rivera Holguín |
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| description | El objetivo de este estudio fue conocer la praxis en la formación en Psicología Comunitaria, e identificar las características del rol y quehacer ético del psicólogo/a comunitario, a partir del análisis de los sílabos de los cursos de Psicología Comunitaria en las carreras de Psicología que contemplan dichas asignaturas en su plan de estudio en el Perú. Se busca analizar en qué medida el acompañamiento al trabajo práctico se incluye como parte sustancial de la formación del psicólogo/a comunitario. Los resultados señalan que 16 de los 20 sílabos de los cursos ofrecidos por las universidades analizadas cuentan con una formación teórico-práctica; pero solo un sílabo da cuenta de espacios de acompañamiento, supervisión o monitoreo de manera explícita. Además, la reflexión sobre el rol y quehacer comunitario está limitada a lo actitudinal y no a la reflexión crítica, perdiéndose la dimensión ético-política de la formación en Psicología Comunitaria. |
| first_indexed | 2024-12-19T06:21:09Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0254-9247 2223-3733 |
| language | Spanish |
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| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
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| series | Revista de Psicología |
| spelling | doaj.art-8817ec5cd0c24ed3b599dff5ae98b0142022-12-21T20:32:42ZspaPontificia Universidad Católica del PerúRevista de Psicología0254-92472223-37332019-12-01371315210.18800/psico.201901.00220472La praxis en la formación en Psicología Comunitaria: una mirada éticaMiryam Rivera Holguín0Tesania Velázquez1Elba Custodio Espinoza2Adriana Hildenbrand3Andrea Wakeham4Pontificia Universidad Católica del PerúPontificia Universidad Católica del PerúPontificia Universidad Católica del PerúPontificia Universidad Católica del PerúPontificia Universidad Católica del PerúEl objetivo de este estudio fue conocer la praxis en la formación en Psicología Comunitaria, e identificar las características del rol y quehacer ético del psicólogo/a comunitario, a partir del análisis de los sílabos de los cursos de Psicología Comunitaria en las carreras de Psicología que contemplan dichas asignaturas en su plan de estudio en el Perú. Se busca analizar en qué medida el acompañamiento al trabajo práctico se incluye como parte sustancial de la formación del psicólogo/a comunitario. Los resultados señalan que 16 de los 20 sílabos de los cursos ofrecidos por las universidades analizadas cuentan con una formación teórico-práctica; pero solo un sílabo da cuenta de espacios de acompañamiento, supervisión o monitoreo de manera explícita. Además, la reflexión sobre el rol y quehacer comunitario está limitada a lo actitudinal y no a la reflexión crítica, perdiéndose la dimensión ético-política de la formación en Psicología Comunitaria.http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/20472praxisformaciónpsicología comunitariaética |
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