مدل یابی معادلات ساختاری اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر حل مسئله اجتماعی با میانجیگری توازن خود
چکیده مقدمه: این پژوهش به تبیین اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر الگوی حل مسئله اجتماعی بر اساس نقش میانجیگر توازن خود با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری (SEM) می پردازد.روش:در این پژوهش 308 شرکت کننده(188زن و 114مرد) حضور داشتند که به شیوه نمونه گیری دردسترس از بین کارکنان عملیات پرواز هواپیمایی جم...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Payame Noor University
2019-05-01
|
| Series: | شناخت اجتماعی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://sc.journals.pnu.ac.ir/article_5873_1fdf60d4ff366be592b0ccdceae3d029.pdf |
| _version_ | 1818559432948187136 |
|---|---|
| author | فاطمه سادات سپیده دم حسین زارع سارا پاشنگ خدیجه ابوالمعالی مرجان حسین زاده تقوایی |
| author_facet | فاطمه سادات سپیده دم حسین زارع سارا پاشنگ خدیجه ابوالمعالی مرجان حسین زاده تقوایی |
| author_sort | فاطمه سادات سپیده دم |
| collection | DOAJ |
| description | چکیده مقدمه: این پژوهش به تبیین اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر الگوی حل مسئله اجتماعی بر اساس نقش میانجیگر توازن خود با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری (SEM) می پردازد.روش:در این پژوهش 308 شرکت کننده(188زن و 114مرد) حضور داشتند که به شیوه نمونه گیری دردسترس از بین کارکنان عملیات پرواز هواپیمایی جمهوری اسلامی ایران مورد آزمون قرار گرفتند.جهت سنجش متغیرهای پژوهش از 3پرسشنامه ، شاخص یکپارچه ناهم خوانی خود هاردین ، مقیاس توانایی حل مساله اجتماعی فرم کوتاه تجدید نظر شده دیزوریلا و نزو و مقیاس پردازش اطلاعات هیجانی باکر استفاده شده است. یافته ها:نتایج نشان می دهد که همه مؤلفه های پردازش هیجانی با مؤلفه های حل مسئله انطباقی به صورت منفی و با مؤلفه های حل مسئله غیر انطباقی به صورت مثبت و در سطح معناداری 01/0 همبسته اند. همچنین مؤلفه های چهارگانه توازن خود با مؤلفه های حل مسئله انطباقی به صورت مثبت و با مؤلفه های حل مسئله غیر انطباقی به صورت منفی و در سطح معناداری 01/0 همبسته اند. به کار گیری تحلیل عاملی تاییدی با استفاده از نرم افزار AMOS 18.0و برآورد بیشینه احتمال (ML) نشان داد که مدل اندازه گیری با داده های گردآوری شده به صورت مطلوب برازش دارد و همه نشانگرهای مدل اندازه گیری از توان لازم برای اندازه گیری متغیرهای مکنون پژوهش حاضر برخوردار بودند. مدل ساختاری نیز همانند مدل اندازه گیری با داده های گردآوری شده برازش دارد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده از این پژوهش آموزش و ارتقا توانایی شناختی منجر به بهبود مهارت حل مسئله کارکنان عملیات پرواز می شود. |
| first_indexed | 2024-12-14T00:25:26Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-881eeb78b1c0478abfbe631a90f4b355 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2322-3782 2322-4312 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-14T00:25:26Z |
| publishDate | 2019-05-01 |
| publisher | Payame Noor University |
| record_format | Article |
| series | شناخت اجتماعی |
| spelling | doaj.art-881eeb78b1c0478abfbe631a90f4b3552022-12-21T23:25:04ZfasPayame Noor Universityشناخت اجتماعی2322-37822322-43122019-05-018192410.30473/sc.2019.45760.23555873مدل یابی معادلات ساختاری اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر حل مسئله اجتماعی با میانجیگری توازن خودفاطمه سادات سپیده دم0حسین زارع1سارا پاشنگ2خدیجه ابوالمعالی3مرجان حسین زاده تقوایی4دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ،گروه روانشناسی، کرج،ایراناستاد تمام، دانشگاه پیام نورواحد تهران،گروه روانشناسی،تهران ،ایراناستاد یار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج،گروه روانشناسی،کرج،ایراناستاد یار،دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن،گروه روانشناسی،رودهن،ایراناستاد یار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج،گروه روانشناسی،کرج،ایرانچکیده مقدمه: این پژوهش به تبیین اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر الگوی حل مسئله اجتماعی بر اساس نقش میانجیگر توازن خود با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری (SEM) می پردازد.روش:در این پژوهش 308 شرکت کننده(188زن و 114مرد) حضور داشتند که به شیوه نمونه گیری دردسترس از بین کارکنان عملیات پرواز هواپیمایی جمهوری اسلامی ایران مورد آزمون قرار گرفتند.جهت سنجش متغیرهای پژوهش از 3پرسشنامه ، شاخص یکپارچه ناهم خوانی خود هاردین ، مقیاس توانایی حل مساله اجتماعی فرم کوتاه تجدید نظر شده دیزوریلا و نزو و مقیاس پردازش اطلاعات هیجانی باکر استفاده شده است. یافته ها:نتایج نشان می دهد که همه مؤلفه های پردازش هیجانی با مؤلفه های حل مسئله انطباقی به صورت منفی و با مؤلفه های حل مسئله غیر انطباقی به صورت مثبت و در سطح معناداری 01/0 همبسته اند. همچنین مؤلفه های چهارگانه توازن خود با مؤلفه های حل مسئله انطباقی به صورت مثبت و با مؤلفه های حل مسئله غیر انطباقی به صورت منفی و در سطح معناداری 01/0 همبسته اند. به کار گیری تحلیل عاملی تاییدی با استفاده از نرم افزار AMOS 18.0و برآورد بیشینه احتمال (ML) نشان داد که مدل اندازه گیری با داده های گردآوری شده به صورت مطلوب برازش دارد و همه نشانگرهای مدل اندازه گیری از توان لازم برای اندازه گیری متغیرهای مکنون پژوهش حاضر برخوردار بودند. مدل ساختاری نیز همانند مدل اندازه گیری با داده های گردآوری شده برازش دارد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده از این پژوهش آموزش و ارتقا توانایی شناختی منجر به بهبود مهارت حل مسئله کارکنان عملیات پرواز می شود.http://sc.journals.pnu.ac.ir/article_5873_1fdf60d4ff366be592b0ccdceae3d029.pdfواژه های کلیدی: پردازش هیجانیحل مسئله اجتماعیتوازن خود |
| spellingShingle | فاطمه سادات سپیده دم حسین زارع سارا پاشنگ خدیجه ابوالمعالی مرجان حسین زاده تقوایی مدل یابی معادلات ساختاری اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر حل مسئله اجتماعی با میانجیگری توازن خود شناخت اجتماعی واژه های کلیدی: پردازش هیجانی حل مسئله اجتماعی توازن خود |
| title | مدل یابی معادلات ساختاری اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر حل مسئله اجتماعی با میانجیگری توازن خود |
| title_full | مدل یابی معادلات ساختاری اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر حل مسئله اجتماعی با میانجیگری توازن خود |
| title_fullStr | مدل یابی معادلات ساختاری اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر حل مسئله اجتماعی با میانجیگری توازن خود |
| title_full_unstemmed | مدل یابی معادلات ساختاری اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر حل مسئله اجتماعی با میانجیگری توازن خود |
| title_short | مدل یابی معادلات ساختاری اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر حل مسئله اجتماعی با میانجیگری توازن خود |
| title_sort | مدل یابی معادلات ساختاری اثر پردازش اطلاعات هیجانی بر حل مسئله اجتماعی با میانجیگری توازن خود |
| topic | واژه های کلیدی: پردازش هیجانی حل مسئله اجتماعی توازن خود |
| url | http://sc.journals.pnu.ac.ir/article_5873_1fdf60d4ff366be592b0ccdceae3d029.pdf |
| work_keys_str_mv | AT fạṭmhsạdạtspydhdm mdlyạbymʿạdlạtsạkẖtạryạtẖrprdạzsẖạṭlạʿạthyjạnybrḥlmsỷlhạjtmạʿybạmyạnjygrytwạznkẖwd AT ḥsynzạrʿ mdlyạbymʿạdlạtsạkẖtạryạtẖrprdạzsẖạṭlạʿạthyjạnybrḥlmsỷlhạjtmạʿybạmyạnjygrytwạznkẖwd AT sạrạpạsẖng mdlyạbymʿạdlạtsạkẖtạryạtẖrprdạzsẖạṭlạʿạthyjạnybrḥlmsỷlhạjtmạʿybạmyạnjygrytwạznkẖwd AT kẖdyjhạbwạlmʿạly mdlyạbymʿạdlạtsạkẖtạryạtẖrprdạzsẖạṭlạʿạthyjạnybrḥlmsỷlhạjtmạʿybạmyạnjygrytwạznkẖwd AT mrjạnḥsynzạdhtqwạyy mdlyạbymʿạdlạtsạkẖtạryạtẖrprdạzsẖạṭlạʿạthyjạnybrḥlmsỷlhạjtmạʿybạmyạnjygrytwạznkẖwd |