Türkçe Ders Kitabındaki Metinlerin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi ve Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Çalışmanın amacı Türkçe ders kitabındaki metinleri değerler eğitimi açısından incelemek ve öğretmen görüşleri bağlamında değerlendirmektir. Nitel araştırma yöntemine göre düzenlenen bu çalışmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme ve doküman inceleme teknikleri kullanılmıştır....
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2021-06-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-41-makale-1.pdf |
| Summary: | Çalışmanın amacı Türkçe ders kitabındaki metinleri değerler eğitimi açısından
incelemek ve öğretmen görüşleri bağlamında değerlendirmektir. Nitel
araştırma yöntemine göre düzenlenen bu çalışmada veri toplama aracı olarak
yarı yapılandırılmış görüşme ve doküman inceleme teknikleri kullanılmıştır.
Çalışma dokümanı 6. sınıf Eksen Yayınları Türkçe ders kitabıdır. 10 Türkçe öğretmeni
ile değer algıları ve değer aktarımında 6. sınıf Türkçe ders kitabındaki
metinler ile ilgili görüşmeler yapılmıştır. 6. sınıf Türkçe ders kitabında bulunan
40 metinde 27 değerin 247 defa geçtiği tespit edilmiştir. Metinlerde en çok rastlanan
değer sorumluluk değeridir. Metinlerde estetik duyguların geliştirilmesi
ve alçakgönüllülük değerlerine ise hiç rastlanmamıştır. Değerlerin en fazla yer
aldığı metin türü hikâye edici metinler, en az yer aldığı metin türü ise şiirlerdir.
Bilgilendirici ve hikâye edici metinlerde en fazla sorumluluk değerine, şiirlerde
ise en fazla vatanseverlik değerine rastlanmıştır. Öğretmen görüşleri incelendiğinde
değerler eğitimi kavramıyla ilgili öğretmenlerin en sık bahsettiği değerler
hoşgörü, sevgi ve yardımseverlik olmuştur. Öğretmenler, olumsuz olarak
değerlerin eğitim boyutuyla sınırlandırılması, değerler eğitimine gerekli önemin
verilmemesi ve sistemden kaynaklanan sorunlar nedeniyle değerlerin geri
plânda kalması görüşlerini belirtmişlerdir. Öğretmenlerin metinlerde en çok yer
verilmesini istedikleri değerin saygı değeri olduğu görülmektedir. Görüşmeler
sonucunda değerlerin ders kitaplarındaki metinler aracılığıyla verilmesi gerektiği
sonucuna ulaşılmıştır. |
|---|---|
| ISSN: | 1303-880X 2667-7504 |