Experiencias de docentes y estudiantes de educación media superior sobre la enseñanza eficaz
Se realizó un estudio cualitativo fenomenológico con el objetivo de describir las experiencias de los docentes y estudiantes de educación media superior sobre la enseñanza eficaz, en el Estado de Sonora, México. Participaron un total 6 docentes y 22 estudiantes. Mediante una guía de tópicos se expl...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2018-09-01
|
| Series: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/427 |
| _version_ | 1827396379140423680 |
|---|---|
| author | Claudia Selene Tapia Ruelas María Luisa Madueño Serrano Leonel Alberto Valdez Corral |
| author_facet | Claudia Selene Tapia Ruelas María Luisa Madueño Serrano Leonel Alberto Valdez Corral |
| author_sort | Claudia Selene Tapia Ruelas |
| collection | DOAJ |
| description |
Se realizó un estudio cualitativo fenomenológico con el objetivo de describir las experiencias de los docentes y estudiantes de educación media superior sobre la enseñanza eficaz, en el Estado de Sonora, México. Participaron un total 6 docentes y 22 estudiantes. Mediante una guía de tópicos se exploraron dos temas los cuales se respondieron por medio de la técnica de composición escrita: a) características personales que considera que poseen los buenos docentes y b) Actividades que realizan los buenos docentes, entendiendo como buenos docentes a aquellos que logran además del aprendizaje un impacto positivo en la vida de sus estudiantes. Los resultados se obtuvieron por medio de la técnica de análisis de textos libres. Las principales categorías de la enseñanza eficaz resultantes fueron nueve, en relación a la experiencia de los estudiantes: Actividades variadas, Explica claramente, Estricto, Comprensible, Amable, Simpático, Responsable, Amistoso y Respetuoso. Y los resultados de los docentes las siguientes diez categorías: Dominio del tema, Actividades variadas, Preparación, Amor a la profesión, Paciencia, Seguro, Organizado, Preocupación por el alumno, Responsable y Tolerante. De la comparación entre docentes y estudiantes se obtuvo que coinciden Actividades variadas y ser Responsable. Se concluye que en este estudio tiene un mayor peso el percibir dinamismo dentro de las clases, con actividades divertidas y variadas para los estudiantes, también que el docente explique claramente y se suman elementos actitudinales y valorales; el docente además de lo anterior agrega el dominio de la materia, la preparación docente, ser organizado y amor a la profesión.
|
| first_indexed | 2024-03-08T18:50:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-883ef4f6a62647eebe470b5b3366a3ae |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2594-200X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T18:50:07Z |
| publishDate | 2018-09-01 |
| publisher | Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC |
| record_format | Article |
| series | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
| spelling | doaj.art-883ef4f6a62647eebe470b5b3366a3ae2023-12-28T21:07:27ZengRed de Investigadores Educativos Chihuahua ACRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa2594-200X2018-09-0141Experiencias de docentes y estudiantes de educación media superior sobre la enseñanza eficazClaudia Selene Tapia Ruelas0María Luisa Madueño Serrano1Leonel Alberto Valdez Corral2Instituto Tecnológico de Sonora, MéxicoInstituto Tecnológico de Sonora, MéxicoInstituto Sonorense de Educación para Adultos, México Se realizó un estudio cualitativo fenomenológico con el objetivo de describir las experiencias de los docentes y estudiantes de educación media superior sobre la enseñanza eficaz, en el Estado de Sonora, México. Participaron un total 6 docentes y 22 estudiantes. Mediante una guía de tópicos se exploraron dos temas los cuales se respondieron por medio de la técnica de composición escrita: a) características personales que considera que poseen los buenos docentes y b) Actividades que realizan los buenos docentes, entendiendo como buenos docentes a aquellos que logran además del aprendizaje un impacto positivo en la vida de sus estudiantes. Los resultados se obtuvieron por medio de la técnica de análisis de textos libres. Las principales categorías de la enseñanza eficaz resultantes fueron nueve, en relación a la experiencia de los estudiantes: Actividades variadas, Explica claramente, Estricto, Comprensible, Amable, Simpático, Responsable, Amistoso y Respetuoso. Y los resultados de los docentes las siguientes diez categorías: Dominio del tema, Actividades variadas, Preparación, Amor a la profesión, Paciencia, Seguro, Organizado, Preocupación por el alumno, Responsable y Tolerante. De la comparación entre docentes y estudiantes se obtuvo que coinciden Actividades variadas y ser Responsable. Se concluye que en este estudio tiene un mayor peso el percibir dinamismo dentro de las clases, con actividades divertidas y variadas para los estudiantes, también que el docente explique claramente y se suman elementos actitudinales y valorales; el docente además de lo anterior agrega el dominio de la materia, la preparación docente, ser organizado y amor a la profesión. https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/427Enseñanza eficazeducación media superiorperfil docente |
| spellingShingle | Claudia Selene Tapia Ruelas María Luisa Madueño Serrano Leonel Alberto Valdez Corral Experiencias de docentes y estudiantes de educación media superior sobre la enseñanza eficaz RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa Enseñanza eficaz educación media superior perfil docente |
| title | Experiencias de docentes y estudiantes de educación media superior sobre la enseñanza eficaz |
| title_full | Experiencias de docentes y estudiantes de educación media superior sobre la enseñanza eficaz |
| title_fullStr | Experiencias de docentes y estudiantes de educación media superior sobre la enseñanza eficaz |
| title_full_unstemmed | Experiencias de docentes y estudiantes de educación media superior sobre la enseñanza eficaz |
| title_short | Experiencias de docentes y estudiantes de educación media superior sobre la enseñanza eficaz |
| title_sort | experiencias de docentes y estudiantes de educacion media superior sobre la ensenanza eficaz |
| topic | Enseñanza eficaz educación media superior perfil docente |
| url | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/427 |
| work_keys_str_mv | AT claudiaselenetapiaruelas experienciasdedocentesyestudiantesdeeducacionmediasuperiorsobrelaensenanzaeficaz AT marialuisamaduenoserrano experienciasdedocentesyestudiantesdeeducacionmediasuperiorsobrelaensenanzaeficaz AT leonelalbertovaldezcorral experienciasdedocentesyestudiantesdeeducacionmediasuperiorsobrelaensenanzaeficaz |