Maestros y escuelas ante la violencia: resistencias desde el lenguaje como acontecimiento estético y sociocultural
El artículo presenta resultados de una investigación doctoral que se pregunta por las subjetividades políticas de maestros y maestras en la Comuna 13 de Medellín. El propósito del trabajo es develar las experiencias pedagógicas que los educadores han llevado a cabo en este territorio para contribui...
Main Author: | Érica Elexandra Areiza Pérez |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2020-10-01
|
Series: | Enunciación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/16652 |
Similar Items
-
LECTURA Y ESCRITURA EN APERTURA A NUEVOS LENGUAJES: UNA RELACIÓN DESDE EL MAESTRO ARTESANO
by: Claudia Arcila Rojas
Published: (2017-07-01) -
La evaluación del lenguaje por el maestro de audición y lenguaje: evaluación complementaria
by: Alicia Arroyo Carreras, et al.
Published: (2005-10-01) -
Constitución de sujeto maestro en prácticas de resistencia en Colombia
by: Pilar Mendez Rivera
Published: (2016-01-01) -
Alberto Martínez Boom y José M.L. Bustamante Vismara (comps.), Escuela pública y maestro en América Latina. Historias de un acontecimiento, Siglos XVIII-XIX
by: Lucía Belén Couso
Published: (2016-03-01) -
Más escuelas. Mejores maestros
by: José Manuel López Blay
Published: (2020-12-01)