ANÁLISIS DE USABILIDAD DE UN ENTORNO VIRTUAL DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIVERSITARIO DURANTE LA PANDEMIA
Actualmente numerosas herramientas de software son utilizadas en el ámbito educativo, con la aparición del Covid19 en Argentina y el mundo los espacios de aprendizaje se modificaron radicalmente debiendo adaptarse muchas instituciones y organizaciones, incluyendo las universidades. El objetivo de es...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Holguín
2020-12-01
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| Series: | Tecnología Educativa |
| Online Access: | http://localhost/tecedu/index.php/tecedu/article/view/234 |
| Summary: | Actualmente numerosas herramientas de software son utilizadas en el ámbito educativo, con la aparición del Covid19 en Argentina y el mundo los espacios de aprendizaje se modificaron radicalmente debiendo adaptarse muchas instituciones y organizaciones, incluyendo las universidades. El objetivo de este artículo es mostrar la usabilidad de la plataforma Moodle durante la cuarentena, a través de un análisis utilizando encuestas de usabilidad. Por último, se dan las conclusiones sobre la experiencia y las diferentes estrategias ante los retos presentados, siempre teniendo como prioridad a nuestro estudiante. |
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| ISSN: | 2519-9463 |