Aprendizaje basado en vídeos-problema dramatizados (AVPD) en el grado de medicina. Un relato de experiencia

Aprendizaje basado en vídeos-problema dramatizados (AVPD) en el grado de medicina. Un relato de experiencia

Resumen: En este artículo se presenta un relato de experiencia sobre un método de aprendizaje activo llevado a cabo en la Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia (España). El aprendizaje basado en el análisis de vídeos-problema dramatizados supone una forma de adquirir los conocimientos y h...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	María Gracia Adánez-Martínez, César Leal-Costa, José Luis Díaz-Agea
Format:	Article
Language:	English
Published:	Elsevier 2023-05-01
Series:	Educación Médica
Subjects:	Problem-Based Learning Drama Video-problem Debriefing Neurolearning Emotions
Online Access:	http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181323000177

Similar Items

Progress Report in Neuroscience and Education: Experiment of Four Neuropedagogical Methods
by: Leila Elouafi, et al.
Published: (2021-07-01)

Aprendizaje basado en problemas: consideraciones para los graduados en medicina familiar y comunitaria en Ecuador
by: Lilian Fernández Lora, et al.

Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de diseño experimental
by: María Alejandra Reina Neira, et al.
Published: (2016-12-01)

UNC-Method: un método de desarrollo de software basado en problemas
by: Carlos Mario Zapata Jaramillo, et al.
Published: (2009-01-01)

The “Timeline Debriefing Tool”: a tool for structuring the debriefing description phase
by: Thierry Secheresse, et al.
Published: (2019-12-01)

Aprendizaje basado en problemas: percepción del proceso enseñanza aprendizaje de las ciencias preclínicas por estudiantes de Kinesiología
by: Paulina Sepulveda, et al.
Published: (2021-03-01)

Exploring in-person self-led debriefings for groups of learners in simulation-based education: an integrative review
by: Prashant Kumar, et al.
Published: (2024-01-01)

HIV/AIDS: Teaching and learning of a pandemia = Aprendizaje basado en problemas, Docencia, SIDA, VIH VIH/SIDA: la enseñanza y el aprendizaje de una pandemia
by: Juan Carlos Cataño Correa
Published: (2009-05-01)

El uso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la educación superior
by: Ana Eylin Coronel Tello, et al.
Published: (2023-06-01)

Aprendizaje basado en problemas en la asignatura dibujo para ingenieros mecánicos /Problem based learning in Drawing for Mechanical Engineers
by: Elsa Nápoles Padrón, et al.
Published: (2018-07-01)

Mejoría del rendimiento estudiantil en medicina tropical con el método de aprendizaje basado en problemas, en la Facultad de Medicina de la Universidad del Zulia
by: Villalobos-Perozo Rafael
Published: (2006-12-01)

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP): UNA EXPERIENCIA PEDAGOGICA EN MEDICINA
by: Claudio Lermanda S.
Published: (2007-01-01)

TALK© debriefing como herramienta para mejorar el trabajo en equipo en los servicios de urgencias
by: Ariana Cerón-Apipilhuasco, et al.
Published: (2024-01-01)

Avaliação discente do “debriefing” na simulação em semiologia médica em um curso de medicina em Salvador/BA
by: Letícia Menezes Pacheco, et al.
Published: (2022-07-01)

Aprendizaje basado en la resolución de problemas: una experiencia práctica Problem-based-solving learning: a practical experience
by: E. González-López, et al.
Published: (2010-03-01)

Aprendizaje basado en Problemas
by: Isabel Amarilis Leal Maridueña, et al.
Published: (2016-11-01)

The Use of Literary Works in English Language Teaching
by: Indah Wiwik Lestari, et al.
Published: (2020-08-01)

El aprendizaje basado en problemas como estrategia para el cambio metodológico en los trabajos de laboratorio Problem based learning as estrategy for methodological change in laboratory work
by: Juan-Antonio Llorens-Molina
Published: (2010-01-01)

Aprendizaje basado en problemas para desarrollar alfabetización crítica y competencias ciudadanas en el nivel elemental
by: Aura González Robles, et al.
Published: (2016-09-01)

Aplicación del aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de la microbiología en estudiantes de Medicina Application of the problem-based learning for the Microbiology teaching among Medicine students
by: V. Lifschitz, et al.
Published: (2010-06-01)

Telesimulación y teledebriefing para promover el razonamiento clínico en estudiantes de pregrado de medicina
by: Marco Ortiz-Arévalo, et al.
Published: (2021-09-01)

Pratiques numériques en langues : de la verbalisation à l'analyse des préoccupations enseignantes
by: Alice Burrows, et al.

El aprendizaje basado en problemas: De herejía artificial a res popularis Problem based learning: From artificial heresy to res popularis
by: L.A. Branda
Published: (2009-03-01)

Debriefing strategies for interprofessional simulation—a qualitative study
by: Catherine Holmes, et al.
Published: (2022-06-01)

Cross-cultural validation and psychometric testing of the Debriefing Experience Scale (DES): a cross-sectional study
by: Ya Dian Xie, et al.
Published: (2022-04-01)

Children’s problem solving skills: Does Drama Based Storytelling Method work?
by: Gökhan Kayılı, et al.
Published: (2021-02-01)

Incorporación de la simulación en el entrenamiento del manejo de recursos en crisis, experiencia del programa de anestesiología de la Pontificia Universidad Católica de Chile
by: Carlos Mauricio Fuentes Amaya, et al.
Published: (2017-03-01)

Debriefing and Learning Strategies: A Comparison between Two Reflective Analysis Styles with/without a Graphical Record of Strengths/Weaknesses
by: Guillermo Escribano Sánchez, et al.
Published: (2021-01-01)

“Debriefing and Organizational Lessons Learned” (DOLL): A Qualitative Study to Develop a Classification Framework for Reporting Clinical Debriefing Results
by: Méryl Paquay, et al.
Published: (2022-06-01)

Prácticas de simulación de entrevista clínica y "debriefing" con estudiantes de Medicina
by: Alfonso Arteaga Olleta
Published: (2022-03-01)

La función del tutor en la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas en la formación médica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia = The role of the tutor in the strategy Problem-Based Learning in medical education
by: Kambourova, Miglena, et al.
Published: (2012-07-01)

¿Cómo el aprendizaje basado en problemas (ABP) transforma los sentidos educativos del programa de Medicina de la Universidad de Antioquia? = How does Problem Based Learning transform the educational senses in the program of Medicine at University of Antioquia?
by: Galindo Cárdenas, Leonor Angélica, et al.
Published: (2011-09-01)

Avaliação do debriefing estruturado como estratégia pedagógica em enfermagem de saúde familiar
by: Margarida Alexandra Nunes Carramanho Gomes Martins Moreira da Silva, et al.
Published: (2020-04-01)

Cultural differences in simulation debriefing: A qualitative analysis
by: Sharara-Chami Rana, et al.
Published: (2023-04-01)

Debriefing ai soccorritori della Thyssen-Krupp
by: Maria Teresa Fenoglio, et al.
Published: (2008-06-01)

Completing the Experience: Debriefing in Experiential Educational Games
by: Scott Nicholson
Published: (2013-08-01)

Effects of post-scenario debriefing versus stop-and-go debriefing in medical simulation training on skill acquisition and learning experience: a randomized controlled trial
by: Patrick Schober, et al.
Published: (2019-09-01)

Intervención con grupos de víctimas del 11-M desde un centro de día de salud mental.
by: Isabel Baldor Tubet, et al.
Published: (2005-01-01)

Revisiting the debriefing debate: does psychological debriefing reduce PTSD symptomology following work-related trauma? A meta-analysis
by: Harry M. Stileman, et al.
Published: (2023-12-01)

Team debriefing in the COVID-19 pandemic: a qualitative study of a hospital-wide clinical event debriefing program and a novel qualitative model to analyze debriefing content
by: Thomas B. Welch-Horan, et al.
Published: (2022-10-01)