Модель навчання концертмейстерства у музичних закладах фахової вищої освіти України
Мета статті – дослідити моделі навчання студентів з фаху «Піаніст-концертмейстер» п’яти вищих навчальних музичних закладів України, розглянути алгоритм процесу навчання на кафедрах концертмейстерства. Методологічна база статті визначається комплексним підходом до розгляду окресленої проблеми з до...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Kyiv National University of Culture and Arts
2022-12-01
|
| Series: | Вісник КНУКіМ: Серія Мистецтвознавство |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://arts-series-knukim.pp.ua/article/view/269566 |
| _version_ | 1828067073999241216 |
|---|---|
| author | Тетяна Молчанова |
| author_facet | Тетяна Молчанова |
| author_sort | Тетяна Молчанова |
| collection | DOAJ |
| description |
Мета статті – дослідити моделі навчання студентів з фаху «Піаніст-концертмейстер» п’яти вищих навчальних музичних закладів України, розглянути алгоритм процесу навчання на кафедрах концертмейстерства.
Методологічна база статті визначається комплексним підходом до розгляду окресленої проблеми з допомогою таких методів: аналітичний (для опису зародження та становлення фаху «Піаніст-концертмейстер» у вищих навчальних музичних закладах України); компаративний (для зіставлення окремих параметрів навчання цього різновиду виконавства, визначення спільного й відмінного); статистичний (для аналізу уподобань студентів в обранні фаху «Піаніст-концертмейстер» для свого майбутнього); аксіологічний (для розуміння важливості професії «Піаніст-концертмейстер» та встановлення ціннісних орієнтирів у педагогічній практиці крізь призму традицій виховання музиканта).
Результати. Визначені провідні ланки роботи кафедри концертмейстерства кожного навчального закладу. Підтверджені уподобання студентів в обранні фаху «Піаніст-концертмейстер» за допомогою опитування у режимі онлайн.
Новизна та практична значимість дослідження полягає у дослідженні алгоритму навчання цій професії в кожному з вищих навчальних музичних закладів Україні, сприятиме обміну досвідом між вищими і середніми інституціями (коледжами, училищами, спеціалізованими школами-інтернатами), а також музичними закладами інших країн.
|
| first_indexed | 2024-04-10T23:40:33Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-88c6905303094b76b90e0c0c10082c33 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2410-1176 2616-4183 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T23:40:33Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Kyiv National University of Culture and Arts |
| record_format | Article |
| series | Вісник КНУКіМ: Серія Мистецтвознавство |
| spelling | doaj.art-88c6905303094b76b90e0c0c10082c332023-01-11T08:52:14ZengKyiv National University of Culture and ArtsВісник КНУКіМ: Серія Мистецтвознавство2410-11762616-41832022-12-014710.31866/2410-1176.47.2022.269566Модель навчання концертмейстерства у музичних закладах фахової вищої освіти УкраїниТетяна Молчанова0Львівська національна музична академія імені Миколи Лисенка Мета статті – дослідити моделі навчання студентів з фаху «Піаніст-концертмейстер» п’яти вищих навчальних музичних закладів України, розглянути алгоритм процесу навчання на кафедрах концертмейстерства. Методологічна база статті визначається комплексним підходом до розгляду окресленої проблеми з допомогою таких методів: аналітичний (для опису зародження та становлення фаху «Піаніст-концертмейстер» у вищих навчальних музичних закладах України); компаративний (для зіставлення окремих параметрів навчання цього різновиду виконавства, визначення спільного й відмінного); статистичний (для аналізу уподобань студентів в обранні фаху «Піаніст-концертмейстер» для свого майбутнього); аксіологічний (для розуміння важливості професії «Піаніст-концертмейстер» та встановлення ціннісних орієнтирів у педагогічній практиці крізь призму традицій виховання музиканта). Результати. Визначені провідні ланки роботи кафедри концертмейстерства кожного навчального закладу. Підтверджені уподобання студентів в обранні фаху «Піаніст-концертмейстер» за допомогою опитування у режимі онлайн. Новизна та практична значимість дослідження полягає у дослідженні алгоритму навчання цій професії в кожному з вищих навчальних музичних закладів Україні, сприятиме обміну досвідом між вищими і середніми інституціями (коледжами, училищами, спеціалізованими школами-інтернатами), а також музичними закладами інших країн. http://arts-series-knukim.pp.ua/article/view/269566піаніст-концертмейстералгоритм навчаннямузичні закладиУкраїна |
| spellingShingle | Тетяна Молчанова Модель навчання концертмейстерства у музичних закладах фахової вищої освіти України Вісник КНУКіМ: Серія Мистецтвознавство піаніст-концертмейстер алгоритм навчання музичні заклади Україна |
| title | Модель навчання концертмейстерства у музичних закладах фахової вищої освіти України |
| title_full | Модель навчання концертмейстерства у музичних закладах фахової вищої освіти України |
| title_fullStr | Модель навчання концертмейстерства у музичних закладах фахової вищої освіти України |
| title_full_unstemmed | Модель навчання концертмейстерства у музичних закладах фахової вищої освіти України |
| title_short | Модель навчання концертмейстерства у музичних закладах фахової вищої освіти України |
| title_sort | модель навчання концертмейстерства у музичних закладах фахової вищої освіти україни |
| topic | піаніст-концертмейстер алгоритм навчання музичні заклади Україна |
| url | http://arts-series-knukim.pp.ua/article/view/269566 |
| work_keys_str_mv | AT tetânamolčanova modelʹnavčannâkoncertmejsterstvaumuzičnihzakladahfahovoíviŝoíosvítiukraíni |