mahaمقیاس مهارتهای زندگی:تدوین وهنجاریابی،ابزاری معتبربرای سنجش مهارتهای زندگی دانش اموزان ابتدایی
هدف از انجام پژوهش حاضر، طراحی، تدوین و هنجاریابی ابزار اندازهگیری مهارتهای زندگی برای اجرا در دورۀ ابتدایی بوده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها علاوه بر روش روانسنجی کلاسیک، از روش سؤال - پاسخ (IRT) الگوی راش نیز استفاده شد. پس از حذف پرسشهای نامناسب و تجزیه و تحلیل دادهها، فرم نهایی مقیاس مذ...
Main Authors: | amin babadie, mohamad meshkanie |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
University of Sistan and Baluchestan
2012-02-01
|
Series: | مطالعات روانشناسی تربیتی |
Subjects: | |
Online Access: | https://jeps.usb.ac.ir/article_666_15a0a1bac712f94ed05b9aa52671f7d0.pdf |
Similar Items
-
اثربخشی آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر اضطراب اجتماعی و مهارت خودنظمدهی خشم در پسران مضطرب اجتماعی دبیرستانی
by: مهدی حسنوند عموزاده, et al.
Published: (2014-02-01) -
مقایسه حساسیت جسمانی و مهارتهای اجتماعی در افراد کمرو، مبتلا به فوبی اجتماعی و بهنجار
by: زهرا زنجانی, et al.
Published: (2008-12-01) -
تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دختر نوجوان
by: زیور جمالی پاقلعه, et al.
Published: (2014-03-01) -
تأثیر مهارتهای زندگی بر سلامت عمومی دانشجویان
by: اسحق رحیمیان بوگر, et al.
Published: (2013-08-01) -
تأثیر بازیدرمانی به شیوه فیلیال بر مهارتهای اجتماعی - هیجانی دختران پیشدبستانی 5 تا 6 ساله شهر اصفهان
by: شهرزاد عدیلی
Published: (2020-09-01)