Cálculo do desconto do INSS sobre o salário mínimo: relato de experiência de uma aula baseada na resolução de problemas

O objetivo deste trabalho é relatar uma experiência de uma aplicação de uma proposta de aula que trabalhe com o tema cálculos dos descontos trabalhistas no salário mínimo sob a ótica da metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação Resolução de Problemas. O percurso metodológico é caracterizado por...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Marilia Maia Moreira, Serapiao Junior Carneiro Pontes, Maria José Araújo Souza
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Estado da Bahia 2023-01-01
Series:Revista Baiana de Educação Matemática
Subjects:
Online Access:https://revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/15427
_version_ 1827922637194526720
author Marilia Maia Moreira
Serapiao Junior Carneiro Pontes
Maria José Araújo Souza
author_facet Marilia Maia Moreira
Serapiao Junior Carneiro Pontes
Maria José Araújo Souza
author_sort Marilia Maia Moreira
collection DOAJ
description O objetivo deste trabalho é relatar uma experiência de uma aplicação de uma proposta de aula que trabalhe com o tema cálculos dos descontos trabalhistas no salário mínimo sob a ótica da metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação Resolução de Problemas. O percurso metodológico é caracterizado por ser um relato de experiência. O referencial teórico é pautado em estudos sobre a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação Resolução de Problemas na perspectiva de Norma Allevato e Lourdes Onuchic; além de estudos sobre Educação Financeira no ensino básico. Como principais resultados, apontamos e verificamos com uma aula planejada com a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação Resolução de Problemas, os alunos se envolveram mais e participaram ativamente do processo de aprendizagem do conteúdo matemático. Além deles avaliarem o próprio processo de aprendizagem. Em conclusão, aponta-se que a metodologia de ensino apresentada destaca alguns aspectos relevantes, práticos e teóricos como o trabalho em grupo, conceitos e conteúdos relacionados a construção de conhecimento matemático que foi realizada de forma mais significativa e efetiva pelos alunos.
first_indexed 2024-03-13T04:45:33Z
format Article
id doaj.art-88fe1d31d1914fff9a2caa5a17db18c3
institution Directory Open Access Journal
issn 2675-5246
language Portuguese
last_indexed 2024-03-13T04:45:33Z
publishDate 2023-01-01
publisher Universidade do Estado da Bahia
record_format Article
series Revista Baiana de Educação Matemática
spelling doaj.art-88fe1d31d1914fff9a2caa5a17db18c32023-06-19T00:26:05ZporUniversidade do Estado da BahiaRevista Baiana de Educação Matemática2675-52462023-01-01401Cálculo do desconto do INSS sobre o salário mínimo: relato de experiência de uma aula baseada na resolução de problemasMarilia Maia Moreira0Serapiao Junior Carneiro Pontes1Maria José Araújo Souza2Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE)Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) O objetivo deste trabalho é relatar uma experiência de uma aplicação de uma proposta de aula que trabalhe com o tema cálculos dos descontos trabalhistas no salário mínimo sob a ótica da metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação Resolução de Problemas. O percurso metodológico é caracterizado por ser um relato de experiência. O referencial teórico é pautado em estudos sobre a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação Resolução de Problemas na perspectiva de Norma Allevato e Lourdes Onuchic; além de estudos sobre Educação Financeira no ensino básico. Como principais resultados, apontamos e verificamos com uma aula planejada com a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação Resolução de Problemas, os alunos se envolveram mais e participaram ativamente do processo de aprendizagem do conteúdo matemático. Além deles avaliarem o próprio processo de aprendizagem. Em conclusão, aponta-se que a metodologia de ensino apresentada destaca alguns aspectos relevantes, práticos e teóricos como o trabalho em grupo, conceitos e conteúdos relacionados a construção de conhecimento matemático que foi realizada de forma mais significativa e efetiva pelos alunos. https://revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/15427Metodologia de Ensino. Educação Financeira. Ensino Médio. Ensino-aprendizagem.
spellingShingle Marilia Maia Moreira
Serapiao Junior Carneiro Pontes
Maria José Araújo Souza
Cálculo do desconto do INSS sobre o salário mínimo: relato de experiência de uma aula baseada na resolução de problemas
Revista Baiana de Educação Matemática
Metodologia de Ensino. Educação Financeira. Ensino Médio. Ensino-aprendizagem.
title Cálculo do desconto do INSS sobre o salário mínimo: relato de experiência de uma aula baseada na resolução de problemas
title_full Cálculo do desconto do INSS sobre o salário mínimo: relato de experiência de uma aula baseada na resolução de problemas
title_fullStr Cálculo do desconto do INSS sobre o salário mínimo: relato de experiência de uma aula baseada na resolução de problemas
title_full_unstemmed Cálculo do desconto do INSS sobre o salário mínimo: relato de experiência de uma aula baseada na resolução de problemas
title_short Cálculo do desconto do INSS sobre o salário mínimo: relato de experiência de uma aula baseada na resolução de problemas
title_sort calculo do desconto do inss sobre o salario minimo relato de experiencia de uma aula baseada na resolucao de problemas
topic Metodologia de Ensino. Educação Financeira. Ensino Médio. Ensino-aprendizagem.
url https://revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/15427
work_keys_str_mv AT mariliamaiamoreira calculododescontodoinsssobreosalariominimorelatodeexperienciadeumaaulabaseadanaresolucaodeproblemas
AT serapiaojuniorcarneiropontes calculododescontodoinsssobreosalariominimorelatodeexperienciadeumaaulabaseadanaresolucaodeproblemas
AT mariajosearaujosouza calculododescontodoinsssobreosalariominimorelatodeexperienciadeumaaulabaseadanaresolucaodeproblemas