| Summary: | O objetivo desse artigo é discutir sobre as contribuições do estudo do meio para a formação inicial de educadores do campo para o ensino de ciências na região do semiárido piauiense no primeiro semestre de 2018. Os dados foram coletados na forma de questionários e gravações em vídeo de relatórios apresentados em seminários de 19 licenciandos de um Curso de Licenciatura em Educação do Campo. A análise dos dados mostrou que o estudo do meio se coaduna com os fundamentos da Educação do Campo. Os resultados, analisados na perspectiva crítico-social dos conteúdos, indicaram que o estudo do meio pode contribuir para o ensino contextualizado de Ciências; o fortalecimento da identidade campesina; o ensino com pesquisa; o trabalho coletivo e a reflexão crítica da realidade.
|
|---|