Clima de escola e estilos educativos familiares e docentes em escola secundária
O objetivo deste estudo é captar a perspetiva dos alunos do secundário relativas ao Clima de Escola e analisar a sua relação com indicadores de socialização familiar e escolar. A amostra é de 465 alunos do ensino secundário. Não se registam relações nem do clima nem dos estilos educativos com o capi...
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Universidad de A Coruña
2017-12-01
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Series: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
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spelling | doaj.art-892c4f10f4444feeb3e47a036911a98e2022-12-21T23:17:39ZengUniversidad de A CoruñaRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación2386-74182017-12-010510.17979/reipe.2017.0.05.2526Clima de escola e estilos educativos familiares e docentes em escola secundáriaAngela Maria Pereira Resende0Instituto Superior de Educação e TrabalhoO objetivo deste estudo é captar a perspetiva dos alunos do secundário relativas ao Clima de Escola e analisar a sua relação com indicadores de socialização familiar e escolar. A amostra é de 465 alunos do ensino secundário. Não se registam relações nem do clima nem dos estilos educativos com o capital escolar familiar. O clima de escola apresenta relações muito significativas com os estilos educativos docentes. Nesta fase do percurso escolar, as diferenças de opinião dos alunos sobre o clima de escola deve ser sobretudo referida às dinâmicas internas da escola.https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2526Clima de escolaPráticas educativas familiaresPráticas educativas dos professores |
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