Política de las pedagogías en la construcción del oficio. La formación situada de investigadores en ciencias sociales
Este trabajo constituye una instancia de sistematización del devenir de nuestros modos posibles de construir y formar en la investigación social en la etapa avanzada de la carrera de grado de Sociología. Las autoras de este artículo somos docentes del área de metodología de las ciencias sociales de...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2020-12-01
|
| Series: | Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/10611 |
| _version_ | 1831649383003717632 |
|---|---|
| author | María Belén Alvaro Delfina Garino |
| author_facet | María Belén Alvaro Delfina Garino |
| author_sort | María Belén Alvaro |
| collection | DOAJ |
| description | Este trabajo constituye una instancia de sistematización del devenir de nuestros modos posibles de construir y formar en la investigación social en la etapa avanzada de la carrera de grado de Sociología. Las autoras de este artículo somos docentes del área de metodología de las ciencias sociales de la carrera de Sociología en la Universidad Nacional del Comahue. Las indagaciones que se proponen les estudiantes nos interpelan hacia problematizaciones sobre nuestras propias trayectorias, esquemas conceptuales y posicionamientos teórico-políticos, que se consolidan en estos años en el pasaje por un triple giro epistémico cuyas derivas inasibles interpelan y trasmutan los modos posibles de hacer el oficio. Desde estos posicionamientos, proponemos reflexionar sobre cómo se transmite un hacer, en un ejercicio constante de vigilancia epistemológica, que reconozca provisionalmente un sistema de esquemas siempre-en-permanente-sospecha, y sobre la construcción de una idea de validez que implica una doble rigurosidad, que es de coherencia interna y validación teórico-política externa. |
| first_indexed | 2024-12-19T14:49:48Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8932e9f21f24414f9c7eab5941c5e1c2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1853-7863 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-19T14:49:48Z |
| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | Universidad Nacional de La Plata |
| record_format | Article |
| series | Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales |
| spelling | doaj.art-8932e9f21f24414f9c7eab5941c5e1c22022-12-21T20:16:53ZengUniversidad Nacional de La PlataRevista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales1853-78632020-12-01102e078e07810.24215/18537863e07810611Política de las pedagogías en la construcción del oficio. La formación situada de investigadores en ciencias socialesMaría Belén Alvaro0Delfina Garino1Grupo de Estudios Sociales Agrarios (GESA) Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Universidad Nacional del Comahue, ArgentinaFacultad de Derecho y Ciencias Sociales, Universidad Nacional del Comahue. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales (IPEHCS-UNCo-CONICET)Este trabajo constituye una instancia de sistematización del devenir de nuestros modos posibles de construir y formar en la investigación social en la etapa avanzada de la carrera de grado de Sociología. Las autoras de este artículo somos docentes del área de metodología de las ciencias sociales de la carrera de Sociología en la Universidad Nacional del Comahue. Las indagaciones que se proponen les estudiantes nos interpelan hacia problematizaciones sobre nuestras propias trayectorias, esquemas conceptuales y posicionamientos teórico-políticos, que se consolidan en estos años en el pasaje por un triple giro epistémico cuyas derivas inasibles interpelan y trasmutan los modos posibles de hacer el oficio. Desde estos posicionamientos, proponemos reflexionar sobre cómo se transmite un hacer, en un ejercicio constante de vigilancia epistemológica, que reconozca provisionalmente un sistema de esquemas siempre-en-permanente-sospecha, y sobre la construcción de una idea de validez que implica una doble rigurosidad, que es de coherencia interna y validación teórico-política externa.https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/10611pedagogíasepistemologíaformacióninvestigación social |
| spellingShingle | María Belén Alvaro Delfina Garino Política de las pedagogías en la construcción del oficio. La formación situada de investigadores en ciencias sociales Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales pedagogías epistemología formación investigación social |
| title | Política de las pedagogías en la construcción del oficio. La formación situada de investigadores en ciencias sociales |
| title_full | Política de las pedagogías en la construcción del oficio. La formación situada de investigadores en ciencias sociales |
| title_fullStr | Política de las pedagogías en la construcción del oficio. La formación situada de investigadores en ciencias sociales |
| title_full_unstemmed | Política de las pedagogías en la construcción del oficio. La formación situada de investigadores en ciencias sociales |
| title_short | Política de las pedagogías en la construcción del oficio. La formación situada de investigadores en ciencias sociales |
| title_sort | politica de las pedagogias en la construccion del oficio la formacion situada de investigadores en ciencias sociales |
| topic | pedagogías epistemología formación investigación social |
| url | https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/10611 |
| work_keys_str_mv | AT mariabelenalvaro politicadelaspedagogiasenlaconstrucciondeloficiolaformacionsituadadeinvestigadoresencienciassociales AT delfinagarino politicadelaspedagogiasenlaconstrucciondeloficiolaformacionsituadadeinvestigadoresencienciassociales |