Pengembangan Media Game Edukasi ”Marbel Fauna” pada Siswa Sekolah Dasar
Salah satu kunci pada suksesnya pembelajaran ialah dengan mudahnya anak dalam memahami pelajaran. Hal ini tentunya perlu didukung oleh prangkat pembelajaran yang menarik seperti media pembelajaran. akan tetapi pada kenyataannya masih banyak pendidik yang masih menggunakan metode konvensional (cerama...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
2022-05-01
|
| Series: | Jurnal Basicedu |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3326 |
| _version_ | 1811154075588231168 |
|---|---|
| author | Arosyid Wahyu Nugroho Samsul Ma’arif |
| author_facet | Arosyid Wahyu Nugroho Samsul Ma’arif |
| author_sort | Arosyid Wahyu Nugroho |
| collection | DOAJ |
| description | Salah satu kunci pada suksesnya pembelajaran ialah dengan mudahnya anak dalam memahami pelajaran. Hal ini tentunya perlu didukung oleh prangkat pembelajaran yang menarik seperti media pembelajaran. akan tetapi pada kenyataannya masih banyak pendidik yang masih menggunakan metode konvensional (ceramah) yang dimana hal tersebut hanya akan membuat peserta didik bosan. Rendahnya kemampuan pendidik dalam mengembangkan media membuat peneliti tertarik melakukan penelitian Pengembangan Media game edukasi dengan aplikasi marbel fauna yang dapat meningkatkan semangat belajar siswa sehingga hasil belajar meningkat. Riset ini bertujuan untuk menguji efektifitas game edukasi marbel fauna pada hasil belajar siswa. Pada penelitian ini menggunakan Research & Development dengan model ADDIE. Pada penelitian ini instrumen angket dipilih menjadi metode yang digunakan dalam memperoleh sempel. Jumlah siswa pada penelitian ini ialah 30 siswa. Kelas yang diujikan ialah kelas V dengan sempel 10 siswa kelompok kecil dan 20 siswa kelompok besar. Hasil penelitian menujukan bahwa terdapat pengaruh peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media game edukasi, didapat hasil hipotesis dengan uji kelayakan pada kelompok kecil sebesar 86,8%, sedangkan pada kelompok besar memperoleh 87,3%. Dengan hal ini menunjukan bahwa penggunaan media game edukasi marbel fauna secara sistematik dinyatakan sangat layak digunakan pada pembelajaran di sekolah. |
| first_indexed | 2024-04-10T04:10:40Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8949aead41314ea59b8f6540f489a421 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2580-3735 2580-1147 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-10T04:10:40Z |
| publishDate | 2022-05-01 |
| publisher | LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Basicedu |
| spelling | doaj.art-8949aead41314ea59b8f6540f489a4212023-03-13T03:02:52ZindLPPM Universitas Pahlawan Tuanku TambusaiJurnal Basicedu2580-37352580-11472022-05-01646686669410.31004/basicedu.v6i4.33261702Pengembangan Media Game Edukasi ”Marbel Fauna” pada Siswa Sekolah DasarArosyid Wahyu Nugroho0Samsul Ma’arif1Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HamkaUniversitas Muhammadiyah Prof. Dr. HamkaSalah satu kunci pada suksesnya pembelajaran ialah dengan mudahnya anak dalam memahami pelajaran. Hal ini tentunya perlu didukung oleh prangkat pembelajaran yang menarik seperti media pembelajaran. akan tetapi pada kenyataannya masih banyak pendidik yang masih menggunakan metode konvensional (ceramah) yang dimana hal tersebut hanya akan membuat peserta didik bosan. Rendahnya kemampuan pendidik dalam mengembangkan media membuat peneliti tertarik melakukan penelitian Pengembangan Media game edukasi dengan aplikasi marbel fauna yang dapat meningkatkan semangat belajar siswa sehingga hasil belajar meningkat. Riset ini bertujuan untuk menguji efektifitas game edukasi marbel fauna pada hasil belajar siswa. Pada penelitian ini menggunakan Research & Development dengan model ADDIE. Pada penelitian ini instrumen angket dipilih menjadi metode yang digunakan dalam memperoleh sempel. Jumlah siswa pada penelitian ini ialah 30 siswa. Kelas yang diujikan ialah kelas V dengan sempel 10 siswa kelompok kecil dan 20 siswa kelompok besar. Hasil penelitian menujukan bahwa terdapat pengaruh peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media game edukasi, didapat hasil hipotesis dengan uji kelayakan pada kelompok kecil sebesar 86,8%, sedangkan pada kelompok besar memperoleh 87,3%. Dengan hal ini menunjukan bahwa penggunaan media game edukasi marbel fauna secara sistematik dinyatakan sangat layak digunakan pada pembelajaran di sekolah.https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3326media, game edukasi, marbel fauna |
| spellingShingle | Arosyid Wahyu Nugroho Samsul Ma’arif Pengembangan Media Game Edukasi ”Marbel Fauna” pada Siswa Sekolah Dasar Jurnal Basicedu media, game edukasi, marbel fauna |
| title | Pengembangan Media Game Edukasi ”Marbel Fauna” pada Siswa Sekolah Dasar |
| title_full | Pengembangan Media Game Edukasi ”Marbel Fauna” pada Siswa Sekolah Dasar |
| title_fullStr | Pengembangan Media Game Edukasi ”Marbel Fauna” pada Siswa Sekolah Dasar |
| title_full_unstemmed | Pengembangan Media Game Edukasi ”Marbel Fauna” pada Siswa Sekolah Dasar |
| title_short | Pengembangan Media Game Edukasi ”Marbel Fauna” pada Siswa Sekolah Dasar |
| title_sort | pengembangan media game edukasi marbel fauna pada siswa sekolah dasar |
| topic | media, game edukasi, marbel fauna |
| url | https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3326 |
| work_keys_str_mv | AT arosyidwahyunugroho pengembanganmediagameedukasimarbelfaunapadasiswasekolahdasar AT samsulmaarif pengembanganmediagameedukasimarbelfaunapadasiswasekolahdasar |