Ética e educação: caminhos buberianos
A relação entre ética e Educação está sendo abordada em três aspectos: a educação ética, compreendida como iniciativa educacional, que visa ajudar o educando a se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para q...
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| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2013-01-01
|
| Series: | Educação em Revista |
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| author | Ferdinand Röhr |
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| description | A relação entre ética e Educação está sendo abordada em três aspectos: a educação ética, compreendida como iniciativa educacional, que visa ajudar o educando a se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para questões éticas envolvidas na colaboração dos educadores em projetos pedagógicos. Escolheu-se, como objeto de análise, o pensamento filosófico e pedagógico de Martin Buber enquanto proposta que se distingue tanto do dogmatismo quanto do relativismo ético. Não encontramos em Buber imperativos do agir ético, mas uma descrição de atitudes que nos auxiliam a identificar o caminho para uma vida ética. Em seu livro "O Caminho do Homem segundo a Doutrina Hassídica", utiliza-se de lendas que expressam o caminho ético-existencial a ser tomado pelo homem. O intento da nossa interpretação é abstrair o conteúdo religioso-místico das lendas e apresentar os fundamentos antropológicos e filosóficos do seu pensamento sobre a ética. |
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| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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| spelling | doaj.art-8965e5a20e944c408d743f3694e88a742022-12-21T21:28:49ZengUniversidade Federal de Minas GeraisEducação em Revista1982-66212013-01-0129211514210.1590/S0102-46982013005000002Ética e educação: caminhos buberianosFerdinand Röhr0Universidade Federal de PernambucoA relação entre ética e Educação está sendo abordada em três aspectos: a educação ética, compreendida como iniciativa educacional, que visa ajudar o educando a se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para questões éticas envolvidas na colaboração dos educadores em projetos pedagógicos. Escolheu-se, como objeto de análise, o pensamento filosófico e pedagógico de Martin Buber enquanto proposta que se distingue tanto do dogmatismo quanto do relativismo ético. Não encontramos em Buber imperativos do agir ético, mas uma descrição de atitudes que nos auxiliam a identificar o caminho para uma vida ética. Em seu livro "O Caminho do Homem segundo a Doutrina Hassídica", utiliza-se de lendas que expressam o caminho ético-existencial a ser tomado pelo homem. O intento da nossa interpretação é abstrair o conteúdo religioso-místico das lendas e apresentar os fundamentos antropológicos e filosóficos do seu pensamento sobre a ética.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982013000200006&tlng=ptMartin BuberEducação ÉticaÉtica PedagógicaÉtica da Comunidade dos EducadoresDiálogo |
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