Ler e compartilhar sentidos para formar estudantes-leitores
Esta comunicação se propõe a compartilhar os achados e reflexões mais significativos obtidos tomando por base a pesquisa de extensão Ler e Compartilhar: práticas de formação solidária, articulada a pesquisa acadêmica Contações de histórias, rodas e encontros com a leitura literária: das tradições à...
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| Published: |
Universidad de A Coruña
2017-12-01
|
| Series: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
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| author | Marcela Afonso Fernandez Bianca Dias de Souza |
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| description | Esta comunicação se propõe a compartilhar os achados e reflexões mais significativos obtidos tomando por base a pesquisa de extensão Ler e Compartilhar: práticas de formação solidária, articulada a pesquisa acadêmica Contações de histórias, rodas e encontros com a leitura literária: das tradições à virtualidade. O principal objetivo que as norteia é investigar alguns modos de ser leitor e tecer a leitura produzindo sentidos, realizados por um grupo de estudantes da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), em especial, os oriundos do Curso de Licenciatura em Pedagogia, por meio da estratégia círculo de leitura. |
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| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Universidad de A Coruña |
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| series | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| spelling | doaj.art-8983a2ec52e246079dfa0d5c095be5472022-12-21T23:17:34ZengUniversidad de A CoruñaRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación2386-74182017-12-010610.17979/reipe.2017.0.06.2396Ler e compartilhar sentidos para formar estudantes-leitoresMarcela Afonso Fernandez0Bianca Dias de SouzaUniversidade Federal do Estado do Rio de JaneiroEsta comunicação se propõe a compartilhar os achados e reflexões mais significativos obtidos tomando por base a pesquisa de extensão Ler e Compartilhar: práticas de formação solidária, articulada a pesquisa acadêmica Contações de histórias, rodas e encontros com a leitura literária: das tradições à virtualidade. O principal objetivo que as norteia é investigar alguns modos de ser leitor e tecer a leitura produzindo sentidos, realizados por um grupo de estudantes da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), em especial, os oriundos do Curso de Licenciatura em Pedagogia, por meio da estratégia círculo de leitura.https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2396formação de estudantes-leitorescírculos de leituraliteratura. |
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