Provocações entre currículos e culturas
Objetivo: Estabelecer as ligações entre cultura, currículos e lazer; tencionar e desestabilizar os processos de subjetivação discursadas por diferentes artefatos culturais que de alguma forma, ensinam modos de ser, produzem comportamentos e se associam ao lazer. Metodologia: Recorte bibliográfico de...
| Main Author: | |
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| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2020-03-01
|
| Series: | Conexões |
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| Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8655404 |
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| author | Cathia Alves |
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| description | Objetivo: Estabelecer as ligações entre cultura, currículos e lazer; tencionar e desestabilizar os processos de subjetivação discursadas por diferentes artefatos culturais que de alguma forma, ensinam modos de ser, produzem comportamentos e se associam ao lazer. Metodologia: Recorte bibliográfico de pesquisas articuladas aos estudos culturais a luz da visão foucaultiana. Resultados e discussão: Atuar no lazer tem se revelado desafiador no que diz respeito aos processos de subjetivações e movimentos culturais. Conclusão: Colaborar para a intervenção dos profissionais, com inclinação de refletir, questionar e agir para desregular as normatizações, provocando movimentos que produzam saber e promovam o deslocamento do poder. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2020-03-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| series | Conexões |
| spelling | doaj.art-899dc5881e954033b2dc8e5653884e4b2022-12-21T23:09:13ZporUniversidade Estadual de CampinasConexões1983-90302020-03-011710.20396/conex.v17i0.8655404Provocações entre currículos e culturasCathia Alves0Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São PauloObjetivo: Estabelecer as ligações entre cultura, currículos e lazer; tencionar e desestabilizar os processos de subjetivação discursadas por diferentes artefatos culturais que de alguma forma, ensinam modos de ser, produzem comportamentos e se associam ao lazer. Metodologia: Recorte bibliográfico de pesquisas articuladas aos estudos culturais a luz da visão foucaultiana. Resultados e discussão: Atuar no lazer tem se revelado desafiador no que diz respeito aos processos de subjetivações e movimentos culturais. Conclusão: Colaborar para a intervenção dos profissionais, com inclinação de refletir, questionar e agir para desregular as normatizações, provocando movimentos que produzam saber e promovam o deslocamento do poder.https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8655404Atividade de lazerCurrículoCultura |
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