A Percepção de Acadêmicos sobre a Relação Médico-Paciente Discutida em Oficinas Problematizadas do Caso do Eixo Teórico-Prático Integrado (Cetpi)
As novas diretrizes fortalecem a postura crítica do aluno ao fomentarem a participação ativa na construção do conhecimento e a integração entre os conteúdos, a partir da ênfase no aprendizado baseado na prática e em diferentes cenários. Objetivos Promover o contato com um problema real e modificar a...
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| Format: | Članak |
| Jezik: | Portuguese |
| Izdano: |
Associção Brasileira de Educação Médica
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| Serija: | Revista Brasileira de Educação Médica |
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| Online pristup: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022015000100119&lng=en&tlng=en |