El impacto de la formación continua: claves y problemáticas
El presente artículo centra la atención en las claves y problemáticas del impacto de la formación. Se parte de una consideración inicial en torno a las finalidades y beneficios de la formación continua como referente del propio impacto para, a partir de ella, analizar las claves del impacto relacion...
| Main Authors: | , |
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| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2012-03-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
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| author | José Tejada Fernández Elena Ferrández Lafuente |
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| description | El presente artículo centra la atención en las claves y problemáticas del impacto de la formación. Se parte de una consideración inicial en torno a las finalidades y beneficios de la formación continua como referente del propio impacto para, a partir de ella, analizar las claves del impacto relacionadas con las dimensiones de la evaluación, las funciones y criterios de referencia, las transferencia y algunos modelos.
Igualmente, se analizan algunas problemáticas de la evaluación de impacto asociadas a las resistencias, dificultades de las mismas, para concluir en torno a algunas estrategias para garantizar el impacto de la formación. |
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