Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la arquitectura : la cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada.
Es necesario repensar la enseñanza de la Arquitectura de modo que pueda integrar armónicamente las tres dimensiones que siempre la han conformado (artística, técnica y científica) y evitar la presentación fragmentada de los saberes. A partir de indagaciones pedagógicas y mediante la sistematización...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Católica de Colombia
2019-07-01
|
| Series: | Revista de Arquitectura (Bogotá) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/1917 |
| _version_ | 1797942553439371264 |
|---|---|
| author | Juan Jesús Álvarez-Álvarez |
| author_facet | Juan Jesús Álvarez-Álvarez |
| author_sort | Juan Jesús Álvarez-Álvarez |
| collection | DOAJ |
| description | Es necesario repensar la enseñanza de la Arquitectura de modo que pueda integrar armónicamente las tres dimensiones que siempre la han conformado (artística, técnica y científica) y evitar la presentación fragmentada de los saberes. A partir de indagaciones pedagógicas y mediante la sistematización de experiencias docentes de intercambio, se construye un sustento teórico que se soporta desde la filosofía de la ciencia, la tecnología y la antropología. Por tanto, se ocupa de la cuestión epistemológica y de la necesidad de abordar el repensamiento desde una razón ampliada, abierta a la pluralidad y riqueza de la realidad. Lo que se interpreta es que, aunque no todas las asignaturas permiten igual profundidad en el repensamiento, siempre es posible reconocer las posibilidades que las distintas disciplinas ofrecen, así como los límites que les impiden contribuir a que el ser humano avance en la búsqueda de verdades cada vez más profundas y trascendentes. De ese repensamiento se seguirán cambios en la labor docente, vista desde la enseñanza integrada y con sentido, y lejos de la adición de materias humanísticas como complemento a la formación del estudiante.
|
| first_indexed | 2024-04-10T20:09:15Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-89deadf3076e4e22b0283a91aa22099e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1657-0308 2357-626X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T20:09:15Z |
| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | Universidad Católica de Colombia |
| record_format | Article |
| series | Revista de Arquitectura (Bogotá) |
| spelling | doaj.art-89deadf3076e4e22b0283a91aa22099e2023-01-26T14:57:27ZengUniversidad Católica de ColombiaRevista de Arquitectura (Bogotá)1657-03082357-626X2019-07-0121210.14718/RevArq.2019.21.2.19171917Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la arquitectura : la cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada.Juan Jesús Álvarez-Álvarez0Universidad Francisco de VitoriaEs necesario repensar la enseñanza de la Arquitectura de modo que pueda integrar armónicamente las tres dimensiones que siempre la han conformado (artística, técnica y científica) y evitar la presentación fragmentada de los saberes. A partir de indagaciones pedagógicas y mediante la sistematización de experiencias docentes de intercambio, se construye un sustento teórico que se soporta desde la filosofía de la ciencia, la tecnología y la antropología. Por tanto, se ocupa de la cuestión epistemológica y de la necesidad de abordar el repensamiento desde una razón ampliada, abierta a la pluralidad y riqueza de la realidad. Lo que se interpreta es que, aunque no todas las asignaturas permiten igual profundidad en el repensamiento, siempre es posible reconocer las posibilidades que las distintas disciplinas ofrecen, así como los límites que les impiden contribuir a que el ser humano avance en la búsqueda de verdades cada vez más profundas y trascendentes. De ese repensamiento se seguirán cambios en la labor docente, vista desde la enseñanza integrada y con sentido, y lejos de la adición de materias humanísticas como complemento a la formación del estudiante. https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/1917Ciencia y tecnologíaEducación superiorPedagogía y didáctica de la arquitecturaIntegración curricularInvestigación proyectual |
| spellingShingle | Juan Jesús Álvarez-Álvarez Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la arquitectura : la cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada. Revista de Arquitectura (Bogotá) Ciencia y tecnología Educación superior Pedagogía y didáctica de la arquitectura Integración curricular Investigación proyectual |
| title | Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la arquitectura : la cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada. |
| title_full | Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la arquitectura : la cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada. |
| title_fullStr | Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la arquitectura : la cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada. |
| title_full_unstemmed | Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la arquitectura : la cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada. |
| title_short | Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la arquitectura : la cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada. |
| title_sort | apuntes para el repensamiento de la ensenanza de la arquitectura la cuestion epistemologica y la necesidad de una razon ampliada |
| topic | Ciencia y tecnología Educación superior Pedagogía y didáctica de la arquitectura Integración curricular Investigación proyectual |
| url | https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/1917 |
| work_keys_str_mv | AT juanjesusalvarezalvarez apuntesparaelrepensamientodelaensenanzadelaarquitecturalacuestionepistemologicaylanecesidaddeunarazonampliada |