Collaborative Project-Based Learning of Environments Programming From Civil Engineering Projects

Collaborative Project-Based Learning of Environments Programming From Civil Engineering Projects

The objective of this research is to present and support the implementation of a teaching methodology based on active learning in a programming course taught to students of the first year of the civil engineering career. The active learning techniques used are project-based learning and collaborativ...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Rodrigo Fernando Herrera
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Universidad Nacional, Costa Rica 2017-04-01
Loạt:	Revista Electronic@ Educare
Những chủ đề:	Aprendizaje activo aprendizaje colaborativo metodología de enseñanza evaluación sumativa, autoevaluación.
Truy cập trực tuyến:	http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7639

Những quyển sách tương tự

La autoevaluación y la coevaluación. Experiencia con estudiantes de 4to año de la carrera de Medicina, en la asignatura Pediatría
Bằng: Lázaro Arturo Vidal Tallet, et al.
Được phát hành: (2014-06-01)

La autoevaluación en las prácticas pedagógicas de los alumnos del profesorado en enseñanza primaria
Bằng: Marta Herrera
Được phát hành: (2001-07-01)

Perception of medical students on the use of Case-Based Collaborative Learning (CBCL) in the human physiology course
Bằng: Rafael de Oliveira Carvalho, et al.
Được phát hành: (2024-09-01)

Approach to the study of university evaluation: an exploratory analysis with semi on-site students
Bằng: Ana Gargallo Castel
Được phát hành: (2013-05-01)

El aula invertida como estrategia en la enseñanza híbrida: Una propuesta orientada al desarrollo del aprendizaje activo
Bằng: José Alejandro Rodríguez Núñez
Được phát hành: (2023-07-01)

El portafolio como recurso de aprendizaje e instrumento de evaluación de estudiantes repetidores de enfermería
Bằng: Manuel L. Vera Cortés, et al.

Juego y gamificación: Innovación educativa en una sociedad en continuo cambio
Bằng: Javier Gil Quintana, et al.
Được phát hành: (2019-05-01)

Uso de un entorno virtual de enseñanza para el desarrollo de un modelo de aprendizaje colaborativo con procesos innovadores de evaluación
Bằng: Gómez, Patricia, et al.
Được phát hành: (2004-01-01)

Metodología didáctica usando estrategias activas para la enseñanza y aprendizaje en grupos masivos de estudiantes
Bằng: Sirwuendy Cardona-Posada, et al.
Được phát hành: (2025-01-01)

O uso de metodologias ativas de aprendizagem em MBA de marketing
Bằng: Alexandre Borba Salvador, et al.

Project-Based Learning (PBL) and Its Impact on the Development of Interpersonal Competences in Higher Education
Bằng: Paula Crespí, et al.
Được phát hành: (2022-07-01)

Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias
Bằng: Jiménez-Valverde, G., et al.
Được phát hành: (2006-04-01)

Programa piloto de Observación Pares para profesores del idioma inglés
Bằng: Leonardo Augusto Chávez Gonzabay, et al.
Được phát hành: (2023-06-01)

Proyectos cooperativos vinculados a las empresas como forma de mejora del proceso de aprendizaje en la Educación Superior
Bằng: Domingo Verano-Tacoronte, et al.
Được phát hành: (2015-11-01)

Implementación de una estrategia didáctica basada en el aprendizaje colaborativo y activo en Ingeniería Topográfica: juego de roles
Bằng: Elena Chaves Chaves
Được phát hành: (2023-01-01)

Cooperative projects linked to companies in Higher Education
Bằng: Domingo Verano-Tacoronte, et al.
Được phát hành: (2015-11-01)

Individual Learning Strategies in Novels Students of Education
Bằng: Mª del Carmen Pegalajar
Được phát hành: (2019-12-01)

Collaborative Learning: Theoretical Foundations and Applicable Strategies to University Teaching
Bằng: Nestor D. Roselli
Được phát hành: (2016-04-01)

El Rompecabezas de Aronson utilizado como metodología de trabajo semestral en un curso Universitario de Estadística
Bằng: Gabriel Álvarez Morgado, et al.
Được phát hành: (2020-12-01)

El Rompecabezas de Aronson utilizado como metodología de trabajo semestral en un curso Universitario de Estadística
Bằng: Gabriel Álvarez Morgado, et al.
Được phát hành: (2020-12-01)

Obtención de notas individuales a partir de una nota de grupo mediante una evaluación cooperativa
Bằng: Gregorio Jiménez Valverde
Được phát hành: (2006-04-01)

El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: una revisión sistemática de literatura
Bằng: Javier Alejandro Jiménez Toledo, et al.
Được phát hành: (2018-09-01)

Nivel de satisfacción en estudiantes de secundaria con el uso de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en el aula
Bằng: Rosalba Acosta-Corporan, et al.
Được phát hành: (2022-04-01)

Aplicación y evaluación de los métodos de aprendizaje activo colaborativo en la docencia de Salud Pública en Fisioterapia
Bằng: María Dueñas, et al.
Được phát hành: (2016-10-01)

Evaluación de los aprendizajes en lenguas extranjeras: hacia prácticas justas y democráticas
Bằng: Clara Inés Arias, et al.
Được phát hành: (2012-06-01)

Evaluación en química: Su impacto, belleza y complejidad
Bằng: Beatriz Helena Herrera Alecina
Được phát hành: (2024-01-01)

Los blogs educativos como espacios virtuales colaborativos
Bằng: Alexis Ruíz Mulet, et al.
Được phát hành: (2020-06-01)

El aula invertida transforma el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes normalistas
Bằng: María Eliud Reyes Pinzón, et al.
Được phát hành: (2019-01-01)

Análisis de experiencias de enseñanza y programas para la resolución de conflictos.
Bằng: John Franklin Solórzano Restrepo, et al.
Được phát hành: (2017-10-01)

The INDITIC project, a social network for methodological innovation in the UNED
Bằng: José CARDONA ANDÚJAR
Được phát hành: (2011-09-01)

AUTOEVALUACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES. SU INCLUSIÓN EN LOS PROCESOS PARA EL APRENDIZAJE
Bằng: Marcela Lara Catalán, et al.
Được phát hành: (2008-10-01)

Líneas maestras del aprendizaje por problemas
Bằng: Antoni Font Ribas
Được phát hành: (2004-01-01)

Learning by creating: “Creative Factory” in university classroom.
Bằng: Israel Alonso Saez, et al.
Được phát hành: (2014-05-01)

AGILE LEARNING IN MARKETING: SCRUM IN HIGHER EDUCATION
Bằng: Cristina Aragonés-Jericó, et al.
Được phát hành: (2022-11-01)

Autoevaluación en educación superior: percepción de los estudiantes sobre su utilidad en el proceso de aprendizaje
Bằng: Katherina Edith Gallardo, et al.
Được phát hành: (2023-07-01)

Assessing participatión in online discussion forums: a proposal for multidimendional analysis
Bằng: Rosabel Roig Vila, et al.
Được phát hành: (2012-01-01)

EFECTOS DE LA AUTOEVALUACIÓN Y DE LA EVALUACIÓN 360º EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Bằng: María Isabel Barba Aragón
Được phát hành: (2018-12-01)

Learning based on projects and their relationship with the development of competences associated with collaborative work
Bằng: Ernesto Fajardo Pascagaza, et al.
Được phát hành: (2019-06-01)

Facebook como espacio para compartir aprendizajes entre grupos de alumnos de distintas universidades
Bằng: José Ignacio Rivas-Flores, et al.
Được phát hành: (2016-06-01)

Connotaciones atribuidas a la evaluación por futuros docentes de Educación Física en su primer año universitario presencial (Connotations given to assessment by future Physical Education teachers in their first university year on-site)
Bằng: Ana Carolina Maldonado Fuentes, et al.
Được phát hành: (2024-01-01)