ازبرخوانی، کمکابزار آموزشی مؤثر اما غایب در ساختار نظام آموزش زبان خارجی در ایران
ازبرخوانی، کمکابزار آموزشی مؤثر، اما غایب در ساختار نظام آموزش زبان خارجی در ایران صحبت بر سر چگونگی آموختن زبان خارجی، گفتاری بحثبرانگیز است. بسیاری در این زمینه نظریهپردازی کردهاند. ازبرخوانی، از مهمترین ابزارهای شناختهشدهای است که در گذشته، در کشور ما و بهویژه در مدارس بینالمللی دوزبانه...
Main Authors: | آذین حسین زاده, الهام علیزاده |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
The University of Tehran
2014-09-01
|
Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
Subjects: | |
Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_62313_8bffb8b440dbc521addb607fe0a1ae4d.pdf |
Similar Items
-
ارائه مدل ساختاری از عملکرد شغلی بر اساس مهارتهای ارتباطی با میانجی گری درگیری شغلی در معلمان مدارس ابتدایی
by: معصومه داداشی, et al.
Published: (2023-05-01) -
سنجش کیفی برداشت معلمان زبان از آموزش دستور در رویکرد ارتباطی و جایگاه این مقوله در کتابهای نوتالیف زبان انگلیسی
by: سید بهنام علوی مقدم, et al.
Published: (2018-01-01) -
اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی با رویکرد اسلامی بر رضایتمندی زناشویی زوجها
by: فرزانه منجزی, et al.
Published: (2012-03-01) -
بررسی تحولات نهاد آموزشی (1320-1299 ش) و انعکاس آن بر هنر معاصر در قزوین
by: ابوالفضل رحمانی, et al.
Published: (2023-05-01) -
نقش معلمان در اصلاح برنامه درسی آموزش زبان در نظام آموزشی ایران
by: عباسعلی رضایی, et al.
Published: (2021-05-01)