[Traducción] El fracaso de la escuela
Es claro que la transmisión y la repartición pueden, al menos en ciertos casos, contrariarse: el primer proceso garantiza principalmente la preservación e incluso la inmutabilidad. Mientras que el segundo, por el contrario, no solamente busca la división, sino también la multiplicación de los benefi...
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| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Medellín, Sello Editorial
2012-06-01
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| Series: | Ciencias Sociales y Educación |
| Online Access: | https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/836/784 |
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| description | Es claro que la transmisión y la repartición pueden, al menos en ciertos casos, contrariarse: el primer proceso garantiza principalmente la preservación e incluso la inmutabilidad. Mientras que el segundo, por el contrario, no solamente busca la división, sino también la multiplicación de los beneficiarios. Por otra parte, ya hemos mostrado cómo el derecho se las ha ingeniado para conciliar estas dos exigencias antinómicas (un patrimonio, a la, vez conservado y repartido). |
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