Justificativas para o sucesso da matemática na descrição da natureza como demanda epistêmica no ensino de física
O ensino de física necessariamente envolve o ensino de matemática e de relações entre as duas disciplinas; relações essas que são de ordem instrumental, epistemológica, social e cultural. A falta de compreensão por parte dos estudantes sobre questões epistemológicas envolvendo a física e sua relaçã...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2022-04-01
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Series: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/84527 |