Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar

El aprendizaje de la lectoescritura es un logro primordial que plantea todo sistema educativo, constituye un prerrequisito importante en el desarrollo de habilidades cognitivas complejas que permiten a las personas hacer frente a exigencias de la vida cotidiana. Este estudio parte de la idea de que...

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Bibliographic Details
Main Authors: María Úrsula Palos Toscano, María Luisa Ávalos Latorre, Francisco Flores Escobar, Roberto Montes Delgado
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Costa Rica 2017-09-01
Series:Actualidades Investigativas en Educación
Subjects:
creencias
competencias
lectoescritura
educación preescolar
madres
beliefs
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/29066

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